【題目】藏羚羊是我國的一級保護(hù)動物，生活在青藏高原，以青草為食。有關(guān)其體內(nèi)能量來源與去路的敘述，正確的是

A. 藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量

B. 藏羚羊同化的能量全部以熱能形式散失

C. 藏羚羊同化的能量全部用于自身的生長和發(fā)育

D. 藏羚羊吃草后，同化的能量不包括糞便中的能量

【答案】D

【解析】藏羚羊吃草后，一部分能量轉(zhuǎn)變成羊的同化量，一部分能量沒有被同化，通過糞便排出體外，A錯誤、D正確；藏羚羊同化的能量中有一部分用于呼吸作用以熱能的形式散失，剩下的能量用于自身的生長、發(fā)育，B、C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞由于不含葉綠體，所以不能吸收光能

B. 醋酸桿菌進(jìn)行有氧呼吸的酶沒有分布在線粒體內(nèi)

C. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，但有染色質(zhì)

D. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為原核生物是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述，正確的是

A. 反射活動可以不通過反射弧來實現(xiàn)

B. 只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動

C. 反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)

D. 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成肽鏈，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�

A. 2，2，2B. 1，3，2C. 4，3，3D. 3，4，3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存，因為在淡水中

A. 氧濃度較低 B. 不能維持體內(nèi)水鹽平衡

C. 缺少食用的動、植物 D. 二氧化碳濃度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若b表示雙層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是核糖體和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光照強(qiáng)度和光合作用的關(guān)系，得到如圖曲線，下列敘述錯誤的是

A. A點時植物只進(jìn)行呼吸作用

B. B光照強(qiáng)度下光合速率等于呼吸速率

C. D點光合速率達(dá)到最大

D. DE段的限制因素是光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案