Question

【題目】I圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題。

(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_______和翻譯的過程。DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_______________________。

(2)一個細胞周期中,細胞核中的乙過程在每個起點可啟動多次,甲過程在每個起點一般啟動___次。丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱及氨基酸②的密碼子分別________________。

II豬流感病毒（SIV）以胞吞形式侵染宿主細胞，SIV是單股負鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA），其增殖過程如下。據(jù)此回答問題：

（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細胞時，進入宿主細胞內(nèi)部的成分是____________。

（2）該病毒的囊膜上分布有形態(tài)不一的蛋白突起，該蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過______________的加工，被分泌到細胞膜上，最終定位到細胞膜上。推測子代病毒的囊膜來源于_________________。

（3）將加熱殺死的SIV注射給健康的豬一段時間后，再次給這些豬注射SIV，發(fā)現(xiàn)豬仍保持健康分析原因：________________________________________________________。

Answer 1

【答案】 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 DNA聚合酶、RNA聚合酶 一 轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)、AAA 蛋白質(zhì)和RNA 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 宿主細胞的細胞膜 加熱殺死的SIV相當(dāng)于疫苗，刺激豬產(chǎn)生抗體和記憶細胞，再次注射SIV產(chǎn)生二次免疫

【解析】試題分析：依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識別圖丙中字母所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱，明辨甲、乙、丙所示的生理過程，進而圍繞DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等相關(guān)知識，對(1)（2）題進行解答。解答(3)題，應(yīng)以題意“豬流感病毒（SIV）以胞吞形式侵染宿主細胞及其增殖示意圖”為切入點，分析該病毒的化學(xué)組成，進而圍繞“分泌蛋白的合成和分泌、體液免疫”等相關(guān)知識，進行相關(guān)問題的解答。

I (1) 圖甲所示以DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA，是DNA復(fù)制過程，其中酶1催化DNA子鏈的合成，為DNA聚合酶。圖乙所示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，催化此過程的酶2是RNA聚合酶。圖丙是在核糖體中進行的翻譯過程。

(2) 一個細胞周期中，甲（DNA復(fù)制）過程只在間期進行，所以在每個起點一般啟動一次。丙過程中的結(jié)構(gòu)③為轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)，所具有的反密碼子為UUU，據(jù)此可推知氨基酸②的密碼子是AAA。

II (1)依題意可知：豬流感病毒（SIV）的遺傳物質(zhì)是RNA，以胞吞形式侵染宿主細胞�？梢姡�豬流感病毒侵染宿主細胞時，進入宿主細胞內(nèi)部的成分是蛋白質(zhì)和RNA。

(2)該病毒的囊膜上分布的蛋白突起，其合成和運輸?shù)倪^程與分泌蛋白類似，即在宿主細胞中的核糖體上合成的多肽進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行初步的加工，然后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，轉(zhuǎn)移到高爾基體（囊泡膜與高爾基體膜融合）做進一步的修飾加工，成為成熟的蛋白質(zhì)，高爾基體再形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，運輸?shù)郊毎�膜，囊泡膜與細胞膜融合，被分泌到細胞膜上并最終定位到細胞膜上。由此推測子代病毒的囊膜來源于宿主細胞的細胞膜。 (3)加熱殺死的SIV相當(dāng)于疫苗，將其注射給健康的豬，會刺激豬體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞；一段時間后，再次給這些豬注射SIV，初次注射產(chǎn)生的記憶細胞會迅速增殖、分化為漿細胞，進而產(chǎn)生大量的抗體，即再次注射SIV產(chǎn)生二次免疫，使得豬仍保持健康。