【題目】美國科學(xué)工作者M(jìn)irkov發(fā)現(xiàn)菠菜細(xì)胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細(xì)菌和真菌,欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種,其具體步驟如圖所示:
(1)柑橘莖段芽的芽尖細(xì)胞通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做_____.
(2)利用某一時期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成互補(bǔ)DNA片段,與載體連接后儲存在受體菌群中,這些受體菌群被稱為菠菜的_____;要在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù),該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可以分為_____三步.如果開始的毒蛋白基因只有一個,第n次循環(huán)需要引物_____對.
(3)重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標(biāo)記基因外,還必需要有_____等.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時,可以用_____處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞,該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入_____實現(xiàn)的.
【答案】 脫分化 cDNA文庫 變性、復(fù)性和延伸 2n﹣1 啟動子和終止子 Ca2+ 潮霉素
【解析】試題分析:本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因生物的相關(guān)知識,分析基因工程的原理、PCR技術(shù)過程和植物組織培養(yǎng)的知識要點(diǎn),再結(jié)合題意作答。
(1)柑橘的外植體通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做脫分化。
(2)利用某一時期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成互補(bǔ)DNA片段,與載體連接后儲存在受體菌群中,這些受體菌群被稱為菠菜的cDNA文庫;在最開始的變性之前常要進(jìn)行一次預(yù)變性。PCR的一個循環(huán)要經(jīng)歷變性、復(fù)性和延伸三個步驟;第n次復(fù)制是從n-1次結(jié)束開始的,第n-1次結(jié)束后的基因有2n-1個,每個基因復(fù)制1次需要1對引物,第n次復(fù)制需要2n-1對引物。
(3)重組表達(dá)載體通常包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子等;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于感受態(tài);在培養(yǎng)基中加有潮霉素,可以篩選出具有潮霉素抗性的細(xì)胞,用以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實驗,初始時,瓊脂塊①—⑥不含 IAA,下列對實驗結(jié)果的表述中正確的是
A. 瓊脂塊①②中都有IAA,①>②
B. 瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④
C. 瓊脂塊⑤⑥中都有 IAA,⑤≈⑥
D. 瓊脂塊③④中含有的IAA 分別與⑤⑥中的相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是細(xì)胞內(nèi)合成_____的場所。③與細(xì)胞進(jìn)行________有關(guān), ⑦能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行_。
(2)活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不斷地流動著,多數(shù)呈環(huán)形流動,在顯微鏡下觀察到乙的細(xì)胞質(zhì)沿逆 時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為______。如果圖乙表示植物根尖分生區(qū) 細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]______________
(3)圖丙在結(jié)構(gòu)上不同于圖甲、圖乙的最顯著特點(diǎn)是 ________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計對照實驗探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對豌豆莖段伸長生長的影響,得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。請分析回答有關(guān)問題:
(1)圖1中前體物質(zhì)X是___________,b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是__________(分別用“+”或“-”表示)。
(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為________,_________。
(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
(4)圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用,請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于______________________。
(5)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量增加(和/或)細(xì)胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺分泌活動調(diào)節(jié)的模式圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A. 激素甲是促甲狀腺激素釋放激素
B. 激素甲~激素丙都是通過血液運(yùn)送至靶器官
C. a~d所表示的作用相同,都是促進(jìn)或抑制
D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性,莖背地性,測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h
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