【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中,正確的是

A. 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B. 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C. 變異決定了生物進(jìn)化的方向

D. 生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果

【答案】B

【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,A錯(cuò)誤;新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離,B正確;自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,C錯(cuò)誤;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,D錯(cuò)誤;故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成人體的遺傳物質(zhì)中,其核苷酸和堿基的種類分別是( )

A. 8,5 B. 8,4 C. 4,4 D. 4,8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈J型曲線增長(zhǎng)如圖中甲;在有環(huán)境阻力條件下呈S型曲線增長(zhǎng)如圖中乙。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群a、b、c數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。

1圖一乙中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率開始下降。

2在種群的數(shù)量特征中,最基本是 ,用來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是 。種群數(shù)量為d時(shí),出生率 死亡率等于、大于或小于

3若圖一甲表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,每天增加75%,假設(shè)最初3000只,則20天后種群的數(shù)量為:N20=___________只。用公式表示,不必計(jì)算結(jié)果

4圖二中,種群 是種群b的捕食者。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)人的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B.培養(yǎng)人的B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成更多的紅細(xì)胞

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于mRNA翻譯形成多肽鏈的生理過(guò)程的敘述,正確的是( )

A.一種氨基酸只有一種與之對(duì)應(yīng)的密碼子

B.mRNA所攜帶的信息就是遺傳信息

C.mRNA上的密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D.mRNA上的GGC在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂發(fā)生在

A. 受精卵發(fā)育成胚胎的過(guò)程中

B. 人的卵原細(xì)胞發(fā)育成卵細(xì)胞的過(guò)程中

C. 人的生發(fā)層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程中

D. 動(dòng)物精原細(xì)胞形成精原細(xì)胞的過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細(xì)菌都具有的特征是( )

A. 在極端環(huán)境下進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 對(duì)利福平敏感

C. 在極端環(huán)境下都不進(jìn)行分裂生殖

D. 都沒(méi)有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)ATP的敘述中。錯(cuò)誤的是

A. ATP中的堿基與構(gòu)成DNA的堿基“A”不是同一種物質(zhì)

B. 細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C. 夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來(lái)自線粒體

D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATPADP的轉(zhuǎn)化速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取

B. 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

C. 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體

D. 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過(guò)程中非同源染色體非等位基因的自由組合

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