【題目】如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①②③屬于生物膜系統(tǒng)
B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積
C.⑤具有選擇透過(guò)性,而⑥具有全透性
D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異
【答案】BD
【解析】解:A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和具膜細(xì)胞器,①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②細(xì)胞膜,二者屬于生物膜系統(tǒng),③微絨毛不屬于生物膜系統(tǒng),A錯(cuò)誤;B、③微絨毛是上皮細(xì)胞游離面的胞膜和胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起,能增加細(xì)胞的表面積,提高細(xì)胞的吸收功能,B正確;
C、⑤核膜具有選擇透過(guò)性,⑥核孔也具有選擇性,不是所有物質(zhì)都能任意通過(guò)細(xì)胞膜的,如DNA分子不能出細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異,如小腸上皮細(xì)胞游離面的細(xì)胞膜所含蛋白質(zhì)較多,主要和其吸收功能相適應(yīng),D正確.
故選:BD.
分析題圖:該圖沒(méi)有細(xì)胞壁,大液泡,為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為細(xì)胞膜,③微絨毛,④為中心體,⑤為核膜,⑥為核孔,據(jù)此答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示,請(qǐng)分析回答:
性別 | 黃毛彎曲尾 | 黃毛正常尾 | 灰毛彎曲尾 | 灰毛正常尾 |
雄性 | ||||
雌性 | 0 | 0 |
(1)控制毛色的基因在染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 .
(2)父本的基因型是 , 母本的基因型是 .
(3)讓F1的全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交,F(xiàn)2中灰毛彎曲尾雌鼠所占的比例為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原
B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高
C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,使散熱量低于炎熱環(huán)境
D.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
B. 雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同
C. 非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律
D. 孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸﹣tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys﹣tRNACys , 再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala﹣tRNACys(見(jiàn)右圖,tRNA 不變).如果該*Ala﹣tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈
B.反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
C.新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala
D.新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素,可使該細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少,但其對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對(duì)象最可能是( )
A. 呼吸酶 B. 細(xì)胞膜中的磷脂分子
C. Ca2+載體 D. ATP水解酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲(chóng)可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物,利用了其間接價(jià)值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是
A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 鹽酸 D. 纖維素酶
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