【題目】發(fā)酵工程的代謝產(chǎn)品分離提純的方法包括 （ ）

①過濾　 ②沉淀　 ③蒸餾　 ④萃取　

⑤離子交換

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

【答案】C

【解析】

發(fā)酵工程的代謝產(chǎn)品分離提純的方法有蒸餾，萃取，離子交換等方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了磷脂，構(gòu)成生物膜的脂類還有

A.膽固醇B.脂蛋白C.糖脂D.維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是 ( )

A. 食物缺碘——生長激素

B. 食物過咸——抗利尿激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵工程的說法中，不正確的是 （ ）

A. 在菌種選育過程中，可以利用人工誘變．細(xì)胞工程和基因工程等手段

B. 雖然青霉素是抗生素，但在青霉素生產(chǎn)過程中仍然需要嚴(yán)格滅菌

C. 在谷氨酸發(fā)酵過程中，pH呈酸性時產(chǎn)生乳酸或琥珀酸，pH呈堿性時產(chǎn)生谷氨酸

D. 發(fā)酵工程的產(chǎn)品可以采用過濾．沉淀．蒸餾．萃�。x子交換等方法提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是

A.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

B.是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.細(xì)胞核內(nèi)同時存在染色體和染色質(zhì)

D.所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假定該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是（ ）

A. 上述圖像是都在進(jìn)行減數(shù)分裂的圖像

B. 圖像2中所示的細(xì)胞是減數(shù)第一次分裂的中期圖像

C. 圖像5的細(xì)胞處于有絲分裂的中期

D. 圖像3的下一個時期的圖像是圖像1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體動物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）根據(jù)圖2中所示的細(xì)胞可判斷該動物的性別是______。

（2）圖1中a～c柱表示染色體的是______，圖2中表示二倍體體細(xì)胞有絲分裂圖形是__________。

（3）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的__，圖2中甲所示的細(xì)胞有__對同源染色體。

（4）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________________ ；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的___ →____過程。

（5）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是____________。與圖1中___ 對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由某公司生產(chǎn)的甲型H1N1病毒(簡稱H1N1病毒)裂解疫苗獲批準(zhǔn)，投入使用。疫苗注入機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，能增強(qiáng)機(jī)體免疫力，其主要機(jī)制如下圖所示。據(jù)此回答下列問題：

(1)接種疫苗后，疫苗將作為________刺激人體，啟動初次免疫。該過程中，①是指________，細(xì)胞②將作出的反應(yīng)是_________________________。

(2)注射疫苗一段時間后再感染甲型H1N1病毒，由于體內(nèi)已產(chǎn)生________(填圖中標(biāo)號)而具有免疫力。此時，從感染甲型H1N1病毒到快速產(chǎn)生抗體所經(jīng)過的細(xì)胞途徑主要是_________________。

(3)有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒時由位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因(以反射弧形式作答)：____________。

(4)有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。

______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為生物大分子化合物。

據(jù)圖回答：

⑴甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為__________ (填名稱)；光照充足、溫度等其他條件適宜時，B細(xì)胞內(nèi)[⑥］__________產(chǎn)生的氣體的去向是__________。

⑵乙圖中的G從甲圖中的④通過進(jìn)入⑧。若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞，則該細(xì)胞可來自于__________細(xì)胞的增殖與分化。

⑶一般情況下，乙圖中各分子在同一人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是_____(從“F”、“G”和“H”中選擇)。

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