【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

【答案】D

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪的組成元素和基本單位及它們的分布，解題要點(diǎn)是識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能結(jié)合圖形分析問(wèn)題。

A．核苷酸含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P，而①中不含P，所以若①為某種化合物的基本單位，則①最可能是氨基酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍的是脂肪，不是磷脂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．若③為含有C、H、O、N、P的生物大分子，則其為核酸，徹底水解后的產(chǎn)物是五碳糖、磷酸和4種含氮堿基共6種化合物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．④含有C、H、O元素，若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，D項(xiàng)正確；

答案選D。

[點(diǎn)睛]：解題的突破口是分析題圖獲取信息，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題基礎(chǔ)：①的基本組成元素是C、H、O、N，該化合物可能是蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，②的組成元素是C、H、O，該化合物可能是糖類或脂肪，③的組成元素是C、H、O、N、P，該化合物可能是核酸或核酸的基本組成單位核苷酸，④的組成元素是C、H、O，該化合物可能是糖類或脂肪．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照

D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D. 利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)題．

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成，F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成．鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過(guò)程如圖2．

（1）圖中①表示酶，該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過(guò)程稱為 ． 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種，分別是 ．
（2）圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過(guò)程需要以mRNA為模板，還需要[④]、tRNA以及等（至少寫2點(diǎn)）．
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是 ， 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為 ．
（4）圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是（ ）
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
（5）鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合，而不能與mRNA的其余部分結(jié)合，其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的 ．
（6）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸（密碼子為UUA，UUG，CUU，CUC，CUA，CUG），其實(shí)質(zhì)是DNA模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了突變，突變的堿基是由變?yōu)?/span> ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)

B. 是生物體維持正常生命活動(dòng)不可缺少的

C. 同一生物的不同組織細(xì)胞中，含水量相同

D. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：([ ]填標(biāo)號(hào)______ 填名稱)

（1）據(jù)圖判斷，圖甲是_________細(xì)胞.圖乙是_________細(xì)胞，判斷依據(jù)是____________ 。

（2）圖甲中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[ ]____________；圖乙中能貯存遺傳信息的細(xì)胞器是_________________(填序號(hào))。

（3）圖甲中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的作用是___________。

（4）乙圖中①的作用是 _______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的KCl溶液與人的血漿等滲，但將紅細(xì)胞置入其中會(huì)破裂。下列解釋正確的是

A. KCl破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂

B. K+能進(jìn)入紅細(xì)胞，導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂

C. KCl能使紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂

D. 紅細(xì)胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2，4﹣D是水稻田間的良好除草劑，為探究2，4﹣D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：低濃度2，4﹣D促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度2，4﹣D抑制植物生長(zhǎng)：；植株高度是植物生長(zhǎng)情況的重要指標(biāo)．
（2）實(shí)驗(yàn)材料：水稻試驗(yàn)田（長(zhǎng)有鴨跖草），56%的2，4﹣D可溶性粉劑（已將2，4﹣D粉劑配制成下列5個(gè)濃度：0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml），清水等．
（要求與說(shuō)明：水稻為單子葉植物，鴨跖草為雙子葉植物；2，4﹣D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降）
實(shí)驗(yàn)思路：
①將水稻試驗(yàn)田 ．
② ， 各田塊的其它栽培條件相同且適宜．
③一段時(shí)間后，抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田塊中鴨跖草和水稻的平均株高．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

2，4﹣D濃度（mg/mL）

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度（cm）

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度（cm）

16

16

16.5

16.6

17

17.8


（4）結(jié)果分析（僅繪制2，4﹣D對(duì)鴨跖草株高影響的曲線）：

（5）問(wèn)題討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知原方案中存在不足之處，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)曼徹斯特地區(qū)在工業(yè)黑化之前，樺尺蛾絕大多數(shù)是淺體色；而工業(yè)黑化之后絕大多數(shù)樺尺蛾是黑體色。下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

B. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. 種群是該地區(qū)生物進(jìn)化的基本單位

D. 只有基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

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