【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關分析中,不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細胞甲為漿細胞

B.細胞甲的分泌活動對激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

D.圖中所表示的反饋調節(jié)都屬于負反饋調節(jié)

【答案】D

【解析】

分析圖示:細胞甲能分泌抗體,則細胞甲是漿細胞;激素乙是由甲狀腺細胞分泌的,則激素乙是甲狀腺激素;激素丙是由垂體分泌的,且作用于甲狀腺細胞,則激素丙是促甲狀腺激素。

A、自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。由圖可知,這是一種自身免疫病,細胞甲為漿細胞,A正確;

B、細胞甲的分泌活動增加,產(chǎn)生的抗體與促甲狀腺激素共同競爭甲狀腺細胞上的受體,促進作用減弱,激素乙的分泌減少,B正確;

C、由題圖可知,抗體與激素丙共同競爭甲狀腺細胞上的受體,二者具有競爭性,C正確;

D、促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于分級調節(jié),甲狀腺激素抑制垂體分泌促甲狀腺激素才屬于負反饋調節(jié),D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A/aB/b 、D/d)控制,與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如下圖所示。某研究小組選擇純合的親本進行了相關實驗,實驗結果如下表所示。請回答下列相關問題:

親本組合

F1 株數(shù)

F2株數(shù)

①橙紅花╳黃花

橙紅花

橙紅花:黃花=31

②黃花╳白花

白花

白花:橙紅花:黃花=1231

1)圖示過程體現(xiàn)的基因控制生物體性狀的方式是___________________________________。橙紅花性狀的基因型可能有__________________種。

2)組合②親本的基因型為__________________;組合②的F2中白花植株的基因型有________________種。若讓組合①F2中橙紅花植株自交,則子代的表現(xiàn)型及比例為__________________。

3)研究人員發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達。已知與正常植株相比,基因型為aaBbDdd的植株多了一條染色體,若讓該植株與純合的黃花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例為__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)回答與果酒的制作有關的問題:

1)洗凈的紫葡萄用高錳酸鉀溶液浸泡,目的是________。干酵母加入發(fā)酵瓶前要活化處理,目的是________。

2)加入菌種后,若發(fā)酵瓶初期出現(xiàn)負壓,主要是因為微生物進行______消耗了O2。發(fā)酵后期,產(chǎn)生氣泡的速率變慢的主要原因是________,導致酵母菌活性減弱。

3)用不同菌種釀制的果酒風味不同。從野生的葡萄果皮取樣,經(jīng)適當稀釋和_______分離等,獲得酵母菌單菌落,再經(jīng)_______后用于釀酒試驗。

4)工廠化生產(chǎn)果酒過程中要對發(fā)酵液定期檢測,以掌握發(fā)酵進程,檢測參數(shù)包括____________等。

(二)某病毒是一種單鏈RNA病毒。通過現(xiàn)代生物技術,可研制該病毒疫苗。回答下列問題:

1)通過基因工程研制基因重組疫苗。

①若病毒序列已知,可用________法合成目的基因;若病毒序列未知,可先利用病毒核酸樣品,在________酶的催化下合成相應的DNA,再建立包括目的基因在內的________,進而從中獲取目的基因。

②將目的基因導入大腸桿菌,經(jīng)篩選、純化,接種到_______培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取獲得疫苗;也可將目的基因導入植物愈傷組織,獲得含有目的基因的胚性細胞,經(jīng)組培獲得______,最后再生出完整的可食疫苗植株。

2)通過細胞工程研制疫苗。

①利用病毒感染Vero-E6細胞株,由Vero-E6細胞來生產(chǎn)疫苗。利用細胞株作為受體細胞是因為同一細胞株的細胞具有相同的_______,從而保證較高的感染率,提高疫苗的單位產(chǎn)量;Vero-E6細胞株可連續(xù)傳代培養(yǎng),從中獲得的病毒經(jīng)_______后用于臨床試驗。

②利用病毒免疫過的動物的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,經(jīng)篩選、克隆等途徑獲得單克隆抗體。該單抗作為________用于病毒檢測試劑盒。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年一場歷史上罕見的蝗蟲災害席卷東非和亞歐大陸。圖甲是研究者對草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量)影響的實驗結果;圖乙為農業(yè)部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調查結果;卮鹣铝袉栴}:

1)圖甲是研究者依據(jù)實驗結果建立的____________模型。當狹翅雛蝗密度小于5/m2時,牧草產(chǎn)量增加的原因是____________________,圖甲說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害,因為生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________。

2)若圖乙是對蝗蟲的幼蟲(跳蝻)進行調查所獲得的結果,則該調查采用的方法是_______________。為了控制蝗災,農業(yè)工作者在圖中a-d期間進行了農藥防治,該期間抗藥基因的頻率的變化趨勢是________________

3)在圖中e點開始進行生物防治,防治效果持久而穩(wěn)定,除此優(yōu)點外生物防治還有的優(yōu)點是_________

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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

A.經(jīng)過免疫可以將結核桿菌完全消滅

B.HIV侵入人體對⑤⑥都有破壞作用

C.能特異性識別抗原的細胞有ad、f

D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

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【題目】為給黃土丘陵棄耕區(qū)植被的自然恢復提供科學依據(jù),某研究團隊在黃土丘陵棄耕區(qū)選擇了棄耕不同時 間的撂荒地,研究了各區(qū)域中物種的豐富度指數(shù)和物種均勻度指數(shù)(指群落中物種在空間上分布的均勻程 度),結果如圖所示,下列敘述正確的是(

A.應參照第 9 年的群落結構來恢復黃土丘陵區(qū)的植被

B.物種均勻度指數(shù)不能反映群落的空間結構

C.物種豐富度可以代表該區(qū)域的生物多樣性

D.該地區(qū)植被具有科學研究和保持水土的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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【題目】下列物質中,以自由擴散的方式通過細胞膜的是(

A.B.二氧化碳C.RNAD.胰島素

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【題目】下圖是植物根毛細胞從土壤中吸收某礦質離子的示意圖。下列對該運輸方式的描述正確的是(

A.植物的根毛細胞以同種運輸方式吸收水分子

B.該運輸方式需要膜上的受體蛋白協(xié)助運輸

C.該運輸方式是物質進出活細胞的主要方式

D.細胞壁對該運輸方式的進行具有保護和濾過作用

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