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如圖1是某生物有絲分裂過程中某時期的分裂圖像，圖2是分裂各階段細胞的核DNA和細胞質中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列問題：

(1)根據誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖2中的_____階段(填圖中字母)。

(2)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當細胞分裂至圖1所示時期時，細胞中含放射性的DNA占總DNA的________%(不考慮細胞質中的DNA)。

(3)曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是________(填圖中字母)。d～e段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是　　　　　　　　　　　 _____________________________________________________________________。

(4)在圖2中的________期(填圖中字母)能觀察到圖1所示的圖像。

 

(1)b　(2)100　(3)a、c　分裂期染色體高度螺旋化，不能解旋并轉錄形成mRNA，且原來的mRNA不斷被分解　(4)d

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省亳州市高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（共11分） 如圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）圖A、B中，A具有而B不具有的細胞結構是_　　　　　　　_；B具有而A不具有的細胞器是　　　　和液泡。
（2）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖________；圖D中，箭頭①表示 ________氣體在兩種細胞器中的出入情況。
（3）A、B、C中，經有絲分裂并分化產生的細胞是圖_________，B圖所示細胞與有絲分裂有關的細胞器主要有__________________________________（填三個細胞器的名稱）。A、B、C中，所代表的生物是以DNA作遺傳物質的是圖_______，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是____________。
（4）圖B所示細胞處于______________狀態(tài)，圖B形成的組織是否為很理想的鑒定DNA、RNA分布的實驗材料？為什么？_______；                          。

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省萊州一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的
染色體和基因示意圖(和·表示著絲點，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成
過程中細胞內染色體數變化的曲線圖。請據圖回答：

（1）圖A細胞中含有同源染色體       對，染色體組        個。
（2）圖A細胞的變化，應發(fā)生在圖B中的           時段。
(3) 請寫出該動物個體可以產生的配子的基因型                     。
(4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中1片段為同源部分，Ⅰ1、Ⅱ2，片段[來源:學科網ZXXK]
為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在，己如不患病性狀
受顯性基因控制，為伴性遺傳。控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的       
            段。
（5）下圖為該動物細胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同嗎?

(6)如果對該生物進行測交，在上圖中畫出另一親本體細胞中的染色體及有關
基因的組成。(注：Aa基因只位于X染色體上。)

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科目：高中生物 來源：2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型：綜合題

(8分)基因型是AaBb的二倍體生物，在進行有絲分裂時，某時期圖解如下圖中甲圖，請分析回答：

（1）圖甲是表示細胞有絲分裂的       期。
（2）該生物正常體細胞中有染色體        條，DNA分子      條；圖甲所示細胞中有染色單體      條。
（3）圖甲中若①上有基因A,則②上有基               ，原因是                                  ;若③上有基因B，則④上有基因            。
（4）請在圖乙中畫出一個細胞周期中DNA的變化曲線

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

關于生物實驗（10分）

Ⅰ.有關“顯微鏡的結構和使用”實驗

(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多

A．ａ                                   B．ｂ                                    C．ｃ                                    D．ｄ

（2）下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（    ）

①A過程叫解離，作用是使根尖組織細胞分散開

②B過程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液

③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，使細胞相互分散開

④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點，才能進行下一步的觀察。

A．①②      B．②③       C．③④       D．①④

⑶下圖為某同學對植物葉綠體中色素分離的結果，其中所標記的色素名稱或顏色正確的是                                                                     

⑷下圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述都正確的是

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動

②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）

③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動

④圖丁是植物細胞質壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細胞

A．①②            B．①③           C．②③          D．③④

⑸紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是

⑹顯微測微尺的使用

顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具。經標定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格，則該細胞的具體長度值是        微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是          格。

Ⅱ.關于生物多樣性。

生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展最為重要的物質基礎，它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。

（1）目前，檢測種內、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是              。

（2）某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量，并得到相應數據如下：

物種（編號）

個體數

甲

5

乙

10

丙

15

丁

20

若物種豐富度指數公式為：

則該校園一角物種豐富度指數的計算結果為：              （2分）。在物種數目一定的情況下，各物種生物個體均勻程度越高，該指數就越      。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ如圖A、B為細胞有絲分裂過程中某兩個時期的模式圖，據圖回答：

(1)上圖表示_____(生物)細胞的有絲分裂模式圖。

 (2)A圖為細胞有絲分裂________期，細胞內有________條染色體，________條染色單體，________個DNA分子。

(3)B圖為有絲分裂________期，細胞內染色體∶染色單體∶DNA＝___  _____。

Ⅱ 右圖是一個細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答問題：

（1）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現        ，此結構逐漸擴展形成          ，最終分裂為兩個子細胞。

（2）此細胞分裂結束以后，子細胞內染色單體  條。

Ⅲ 右圖表示在低倍鏡下看到的洋蔥根尖細胞，請回答下列問題：

(1)圖中表示分生區(qū)細胞的是           ，判斷的依據                  

(2)若換上高倍鏡觀察，將分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向        方向移動。

(3)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，要將根尖進行染色，染色主要是讓細胞內的        染上

顏色，便于觀察；在實驗開始時，剪取2-3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是  

        。 

 

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