【題目】用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究, 其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3組分別添加了濃度為a、b、c生長(zhǎng)素類似物，第4組未添加該激素。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

【答案】D

【解析】

生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，組別4是對(duì)照組，3組的生根數(shù)少于4組，所以3組起抑制作用，濃度最大；1和2組的生根數(shù)都多于4組，都起促進(jìn)作用，但無(wú)法判斷兩者濃度大小。

A. 各組插條數(shù)為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相等，A正確；

B. 組別4生長(zhǎng)素類似物濃度為0，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，B正確；

C. b濃度促進(jìn)生根，a濃度促進(jìn)生根效果更好，但無(wú)法判斷兩者濃度的大小，因此b可能小于a，也可能b大于a，C正確；

D. c濃度抑制生根，濃度最大，因此c大于b，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超濾凈水器制出來(lái)的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛＿@是試圖模擬細(xì)胞膜的（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.保護(hù)功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化,磷酸化的蛋白質(zhì)會(huì)改變形狀做功,從而推動(dòng)細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行(機(jī)理如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ATP推動(dòng)細(xì)胞做功，存在吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)過(guò)程

B. 磷酸化的蛋白質(zhì)做功，失去的能量主要用于再生ATP

C. ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于放能反應(yīng)

D. 肌肉在收縮過(guò)程中，肌肉中的能量先增加后減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式，下列相關(guān)敘述正確的是

A.葡萄糖以該方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

B.該過(guò)程需要消耗能量

C.運(yùn)輸該物質(zhì)的蛋白質(zhì)難以運(yùn)輸其他物質(zhì)

D.該過(guò)程的運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)濃度差完全成正比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工異花傳粉的過(guò)程正確的是

①花粉成熟前 ②花粉成熟時(shí) ③花謝后 ④套袋

⑤去雄 ⑥異花傳粉

A.②⑤④③⑥④

B.①④⑤②⑥④

C.①⑤④②⑥

D.①⑤④②⑥④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是（ ）
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.土壤pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O2 濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

【1】甲圖中酵母菌細(xì)胞中可進(jìn)行的過(guò)程是

A.①③④B.①②④C.①③D.①④

【2】甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的 ATP 的去向不包括

A.螢火蟲(chóng)的發(fā)光B.蛋白質(zhì)的合成

C.光合作用的暗反應(yīng)D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收 K+

【3】由圖乙和圖丙可知，儲(chǔ)存糧食時(shí)應(yīng)選擇

A.低溫、高氧B.室溫、高氧

C.低溫、無(wú)氧D.低溫、低氧

【4】若用含有14 C 的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（）

A.葡萄糖→丙酮酸→乳酸B.葡萄糖→丙酮酸→CO2

C.葡萄糖→丙酮酸→ATPD.葡萄糖→丙酮酸→酒精

【5】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，正確的是

A.［H］只在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，第三階段與 O2 結(jié)合形成水

B.無(wú)氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量 ATP

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，以葡萄糖為底物，細(xì)胞 CO2 釋放量大于 O2吸收量

D.有氧呼吸的第三階段 ADP 的消耗量最大

【6】丙圖表示酵母菌的呼吸情況，如果在瓶中用葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌時(shí)，測(cè)定出瓶中放出 CO2的體積與吸收O2 的體積比為 5∶3，則酵母菌進(jìn)行曲線Ⅰ方式消耗的葡萄糖與進(jìn)行Ⅱ方式消耗的葡萄糖之比為

A.2：1B.1：2C.3：1D.1：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與朱砂眼由一對(duì)等位基因（B、b）控制，另一對(duì)等位基因（A、a）影響某種色素的合成使果蠅眼色呈白色�，F(xiàn)有一只白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、a基因位于______染色體上，紅眼對(duì)朱砂眼為______性。

（2）親本紅眼雄蠅的基因型為_____，F(xiàn)2雜合雌蠅共有______種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為______。

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機(jī)交配，理論上，F(xiàn)3雄蠅的表現(xiàn)型為______，其比例是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某物種遷人新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是

A. 由圖可知，該種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 由于生活空間和資源有限、存在天敵等，第5—9年內(nèi)該種群數(shù)量減少

D. 若該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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