【題目】下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是( )

A. 調(diào)查時最好選取多基因遺傳病,因為其在人群中的發(fā)病率較高

B. 人類遺傳病一定含有致病基因

C. 某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%

D. X染色體顯性遺傳病在人群中男患者多于女患者

【答案】C

【解析】調(diào)查人類遺傳病最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病,A錯誤;人類遺傳病不一定含有致病基因,如染色體異常遺傳病不含有致病基因,B錯誤;某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%,C正確;X染色體顯性遺傳病在人群中女患者多于男患者,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于如圖所示細胞,說法不正確的是(

A.這是細菌細胞模式圖
B.它是一個原核細胞,沒有核膜
C.與其它細胞相比較,細菌細胞特有的細胞器是鞭毛
D.細菌中的絕大多數(shù)營腐生或寄生生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某過程的變化曲線。下列有關敘述中,正確的是

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D. 若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】桃樹和家鴿的體細胞中都有的結(jié)構(gòu)是 ( )

細胞壁 細胞膜 線粒體 葉綠體

中心體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

A. ①②⑥⑦⑧ B. ②③⑥⑦⑧ C. ②④⑥⑦⑧ D. ②③④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牽;ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長,如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠離物體的一側(cè)的生長素濃度會發(fā)現(xiàn)

A. 靠近物體的一側(cè)高于遠離物體的一側(cè)

B. 靠近物體的一側(cè)低于遠離物體的一側(cè)

C. 兩側(cè)的生長素濃度差不多

D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是

AOa年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

Bab年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

Cbc年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長

Dcd年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]

莠去津是一種含氮的有機除草劑,在土壤中不易降解。為修復被莠去津污染的土壤,科研人員通過如圖所示過程選育可高效降解莠去津的細菌(目的菌)。結(jié)合所學知識,回答下列問題:

(1)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基比培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)基多添加了_________作為凝固劑,從功能上講,這兩種培養(yǎng)基都屬于_________培養(yǎng)基。若過程②使用的是平板劃線法,則對接種環(huán)常用的滅菌方法是________。

(2)分解莠去津的微生物屬于___________(自養(yǎng)/異養(yǎng))微生物,培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)液中莠去津含量___________的培養(yǎng)瓶進行過程②。為了避免雜菌污染,接種操作需要在___________附近進行。圖中培養(yǎng)過程重復多次的主要目的是___________

(3)若要獲得更高效分解莠去津的的微生物,常用的方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A. 同一生物體的不同組織細胞分裂時,一個細胞周期持續(xù)的時間可能不同

B. 細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同,與環(huán)境無關

C. 細胞癌變是細胞內(nèi)多個基因發(fā)生突變的一種累積效應

D. 細胞的衰老和凋亡都與基因的選擇性表達有關,有利于生物的發(fā)育與生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖1—3分別表示植物細胞中常見的三種有機物,且圖中菱形,圓形等不同的形狀代表單體,則圖1—3可分別表示( )

A. RNA、DNA、纖維素 B. DNA、多肽、糖原

C. 多肽、RNA、纖維素 D. 多肽、核酸、糖原

查看答案和解析>>

同步練習冊答案