【題目】1925年，美國(guó)田納西州代頓市的中學(xué)教師斯科普斯被“神創(chuàng)論”的支持者告上了法庭，原因是斯科普斯在課堂上講授了進(jìn)化論，神創(chuàng)輪的支持者把進(jìn)化論歪曲簡(jiǎn)化成“人是猴子變來(lái)的”，因此，那場(chǎng)審判又被稱為“猴子審批”�！昂镒訉徟敝饕砻�

A. 美國(guó)法律健全、無(wú)所不包

B. 神創(chuàng)論與進(jìn)化論進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)

C. “神創(chuàng)論”是對(duì)進(jìn)化論的歪曲

D. 進(jìn)化論不能進(jìn)入中學(xué)課堂

【答案】B

【解析】

達(dá)爾文提出進(jìn)化論思想，材料中關(guān)于神創(chuàng)論和進(jìn)化論進(jìn)行博弈，說(shuō)明神創(chuàng)論與進(jìn)化論進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，B正確。美國(guó)法制比較健全，A錯(cuò)誤。材料論述的是兩種理論的競(jìng)爭(zhēng)，不是說(shuō)明“神創(chuàng)論”是對(duì)進(jìn)化論的歪曲，C錯(cuò)誤。材料也不是說(shuō)明進(jìn)化論不能進(jìn)入中學(xué)課堂，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸是生物的遺傳物質(zhì)，ATP是生命活動(dòng)的直接能源，下列有關(guān)核酸和ATP的敘述正確的是

A. DNA的合成只能在細(xì)胞核中進(jìn)行

B. DNA和ATP含有的化學(xué)元素不相同

C. 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸組成

D. 細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由______連接。

（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是______末端，所斷開的化學(xué)鍵叫_____鍵。

（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T－A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有_____種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

（4）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過(guò)_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。

（5）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是______。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，需要用添加______的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

（6）目的基因D能“嫁接”到質(zhì)粒上，其原因是______（從DNA分子水平分析），在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，則該過(guò)程發(fā)生了

A. 交叉互換與同源染色體移向細(xì)胞同一極

B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極

C. 基因突變與同源染色體移向細(xì)胞同一極

D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的部分生命歷程，Ⅰ～Ⅲ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2在適宜條件下可以無(wú)限增殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ過(guò)程的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

B. Ⅲ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 血細(xì)胞、肝細(xì)胞、漿細(xì)胞中的mRNA相同，蛋白質(zhì)不完全相同

D. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，F1可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A. AABbB. aabbC. AaBbD. aaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由 EBV(一種絲狀單鏈 RNA 病毒)引起的，EBV 與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸－蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)如下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是

A. 過(guò)程②一定發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體 B. 過(guò)程①所需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 過(guò)程①所需嘌呤數(shù)與過(guò)程③所需嘌呤數(shù)相同 D. 過(guò)程①②③中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述，正確的是（）

A. 第一階段都進(jìn)行糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和 CO2

B. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行酒精發(fā)酵

C. 厭氧呼吸是細(xì)胞為爭(zhēng)取時(shí)間而消耗較多能量的辦法

D. 需氧呼吸的三個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終都與氧氣反應(yīng)生成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物細(xì)胞代謝產(chǎn)物中，能體現(xiàn)出細(xì)胞分化的是()

A. 檸檬酸循環(huán)相關(guān)酶

B. 血紅蛋白

C. 核糖體蛋白

D. 染色體上的蛋白質(zhì)

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