下面是某同學(xué)對高中生物教材上的一些實驗的相關(guān)總結(jié)。請你幫助完成:
(1)還原糖的鑒定要選 試劑,材料最好是顏色為白色或近于白色的蘋果或梨,不能用西瓜、番茄等。因為若用色素較深的材料, 。
(2)脂肪的鑒定應(yīng)選蘇丹III染液或蘇丹Ⅳ染液,需要用 才能看到染成橘黃色的脂肪滴。
(3)觀察細胞質(zhì)流動可選擇 的運動作為標(biāo)志。
(4)觀察植物細胞有絲分裂的材料是最好是根尖分生區(qū)細胞,不能用成熟細胞,因為成熟細胞已經(jīng) ,不能進行細胞分裂,染色體呈染色質(zhì)的形態(tài)。 該實驗步驟是:
取材→ 用顯微鏡觀察,觀察時應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡。
(5)用過氧化氫酶證明酶具有高效性的實驗,要用相應(yīng)的 作對照;(6)葉綠體中的色素提取原理是葉綠體中的色素不溶于水,易溶解在 中,分離原理是各種色素在層析液中的 不同,這樣就可以用紙層析法將不同色素分離開來。
科目:高中生物 來源:2014屆遼寧大連育明高級中學(xué)高三上期第一次驗收考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物科學(xué)是實驗科學(xué),下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾個經(jīng)典科學(xué)實驗分析,其中正確的是
①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗,證明了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。
②美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗,證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實驗,證明了光合作用釋放的氧來自水。
④施萊登、施旺創(chuàng)立的《細胞學(xué)說》揭示了細胞的多樣性。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春市高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物科學(xué)是實驗科學(xué),下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾個經(jīng)典科學(xué)實驗分析,其中正確的是 ( )
①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗,證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。②美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗,證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實驗,證明了光合作用釋放的氧來自水。④美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法實驗,證明[H]參與光合作用暗反應(yīng)
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
生物科學(xué)是實驗科學(xué),下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾個經(jīng)典科學(xué)實驗分析,其中正確的是( )
①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗,證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。②美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗,證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實驗,證明了光合作用釋放的氧來自水。④奧地利遺傳學(xué)家孟德爾以豌豆做實驗材料揭示了減數(shù)分裂的機理和遺傳的兩個基本定律。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.下表是某同學(xué)對高中生物教材實驗的部分歸納。對此表分析合理的是
細胞內(nèi)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 實驗處理 | 觀察到的顏色 |
甲 | Ⅰ | 藍色 |
乙 | Ⅱ | 綠色 |
A.提取結(jié)構(gòu)乙中的色素需使用有機溶劑
B.Ⅰ一定要進行水浴加熱
C.Ⅱ一定要滴加甲基綠試劑
D.物質(zhì)甲肯定是淀粉
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