（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向　　　　移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是　　　　                            。為了防止無關(guān)因素（如氣溫、氣壓）的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照即　　　　　　　　                    。
(2)由圖乙可知，A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升。此時(shí)的呼吸商（放出CO2,與吸收O2的比值）為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收          毫升CO2。
(3)為研究植株的呼吸商，設(shè)置a、b兩個(gè)裝置,a裝置如上圖的甲，b裝置　　　　。與上圖裝置的處理不同，a、b兩個(gè)裝置必須　　　　　　　　　　。

（10分）(1)右（2分）
　　植物有氧呼吸消耗O2，釋放出的CO2被緩沖液吸收，氣壓降低（2分）
　與甲裝置相同，但將植株換成大小相同的死植株（2分）。
(2) 200（1分） 　 160（1分） 　(3)與A裝置相同，但將CO2緩沖液換成清水（1分）
置于黑暗中（1分）

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省吉水中學(xué)高二第二次月考生物試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)             在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向________移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是
_____________________________________________________________________。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
為了防止無關(guān)因素(如氣溫、氣壓)的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照即____________________。
(2)由圖乙可知，A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升。此時(shí)的呼吸商(放出CO2與吸收O2的比值)為0.8，那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收________毫升CO2。
(3)為研究植株的呼吸商，設(shè)置a、b兩個(gè)裝置，a裝置如上圖的甲，b裝置
______________________________________________________________，與上圖裝置的處理不同，a、b兩個(gè)裝置必須_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究水稻在不同溫度條件下真正光合速率的變化規(guī)律，在獲取有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，他們繪制下列4種坐標(biāo)圖用來處理數(shù)據(jù)。你認(rèn)為最合理的坐標(biāo)圖是

  

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝

置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向　　　　移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。

為了防止無關(guān)因素的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為   毫升。此時(shí)的呼吸商（放出CO2,與吸收O2的比值）為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商，設(shè)置A、B兩個(gè)裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置　　　　　　　　　。

①與上圖裝置的處理不同，A、B兩個(gè)裝置必須　　　　　　　　　　。

②一定時(shí)間后，A裝置的液滴向　　　移動(dòng)，該距離記為a。同時(shí)B裝置的液滴移動(dòng)距離記為b。

③根據(jù)B裝置中液滴移動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)討論

若液滴向左移動(dòng)，則植株的呼吸底物中應(yīng)該有　　　　　物質(zhì)，此時(shí)呼吸商為　　　　　　　；

若液滴不移動(dòng)，并且假定呼吸底物為葡萄糖，則說明　　　　　　　　　　　　　　　　，此時(shí)呼吸商為　　　　　　　　　　。

若液滴向右移動(dòng)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此時(shí)呼吸商為　　　。

④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾，為此還要設(shè)置對(duì)照組C，C組設(shè)置辦法為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）若此時(shí)將溫度從25°（光合作用最適溫度）升高到30°（呼吸作用最適溫度），則m點(diǎn)將         移，n點(diǎn)將          移。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向　　　　移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是　　　　                            。為了防止無關(guān)因素（如氣溫、氣壓）的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照即　　　　　　　　                    。

(2)由圖乙可知，A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升。此時(shí)的呼吸商（放出CO2,與吸收O2的比值）為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商，設(shè)置a、b兩個(gè)裝置,a裝置如上圖的甲，b裝置　　　　。與上圖裝置的處理不同，a、b兩個(gè)裝置必須　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆福建省泉州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究水稻在不同溫度條件下光合強(qiáng)度的變化規(guī)律，在獲取有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，他們繪制下列4種坐標(biāo)圖以用來處理數(shù)據(jù)。你認(rèn)為最合理的坐標(biāo)圖是

 

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