【題目】如圖表示酶的催化反應(yīng)過程.有關(guān)敘述錯誤的是
A. 該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d
B. 適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率
C. c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D. 若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率影響,b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量
【答案】A
【解析】A.分析圖片可知,a是酶,b是底物,c和d是產(chǎn)物。該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→ab→c+d,A錯誤;B.適當(dāng)增大酶的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率,B正確;C.底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量可以表示酶促反應(yīng)速率,C正確;D.若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,則b(底物)的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量,D正確。
試 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 觀察指標(biāo) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 結(jié)果分析 | |||||||||||||
3%的過氧化氫(mL) | 控制變量 | H2O2分解速率(氣泡多少) | 無火焰的衛(wèi)生香檢測 | ||||||||||||||
1 | 2 | 室溫 | 無 | 無助燃性 | H2O2自然分解緩慢 | ||||||||||||
2 | 2 | 90℃水浴加熱 | 很少 | 有助燃性 | 加熱能促進(jìn)H2O2分解 | ||||||||||||
3 | 2 | 滴3.5%FeCl3溶液2滴 | 較多 | 助燃性較強(qiáng) | Fe3+能催化H2O2分解 | ||||||||||||
4 | 2 | 滴加20% 2滴 | 很多 | 助燃性更強(qiáng) | 過氧化氫酶有催化H2O2分解的作用,且效率高 | ||||||||||||
自變量 | 因變量 | 無關(guān)變量 | 對照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | |||||||||||||
2號90℃水浴加熱 | H2O2分解速度用單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目多少表示 | 加入H2O2的量;實(shí)驗(yàn)室的溫度;FeCl3溶液和肝臟研磨液的新鮮程度 | 1號 | 2、3、4號試管 | |||||||||||||
序號 | 項(xiàng)目 | 試管號 | |||||||||||||||
1 | 2 | ||||||||||||||||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | / | ||||||||||||||
2 | 注入蔗糖溶液 | / | 2mL | ||||||||||||||
3 | 注入淀粉酶溶液 | 2mL振蕩 | 2mL振蕩 | ||||||||||||||
4 | 60℃熱水保溫 | 5min | 5min | ||||||||||||||
5 | 加斐林試劑 | 2mL振蕩 | 2mL振蕩 | ||||||||||||||
6 | 60℃水浴加熱 | 2min | 2min | ||||||||||||||
7 | 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 有磚紅色沉淀 | 無磚紅色沉淀 | ||||||||||||||
結(jié)論 | 淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蔗糖的水解 | ||||||||||||||||
序號 | 實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | |||||||||||||
1 | 注入等量的新鮮淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |||||||||||||
2 | 注入等量的不同PH的溶液 | 1mL 蒸餾水 | 1mL NaOH | 1mL HCl | |||||||||||||
3 | 注入等量的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | |||||||||||||
4 | 放60℃熱水中相等時間 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | |||||||||||||
5 | 加等量斐林試劑并搖勻 | 2mL | 2mL | 2mL | |||||||||||||
6 | 水浴加熱 | 2分鐘 | 2分鐘 | 2分鐘 | |||||||||||||
7 | 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 無變化 | 無變化 | |||||||||||||
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶具有很高的催化效應(yīng),其原因是( 。
A. 提供了化學(xué)反應(yīng)開始所需的活化能
B. 能使反應(yīng)物變成細(xì)小的微粒增加接觸面積
C. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需溫度等條件的要求
D. 降低了分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一種無毒蛇,皮膚顏色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,其中基因A控制合成黑色素,基因B控制合成橘紅色素.野生型蛇的皮膚上有黑色和橘紅色相間條紋,白色蛇皮膚細(xì)胞中不能合成相關(guān)色素.如圖1所示是該種蛇皮膚花紋遺傳系譜圖,分析回答:
(1)A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系是 . 野生型蛇的基因型有種.
(2)圖1中Ⅰ2個體的基因型為 . 若Ⅲ1與Ⅲ4雜交,產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)野生型蛇的概率為 . 若從Ⅲ1與Ⅲ4雜交后代中選擇野生型蛇隨機(jī)交配,所得橘紅色蛇中能穩(wěn)定遺傳的個體占 .
(3)如圖2為Ⅱ2個體體內(nèi)的一個次級卵母細(xì)胞中與皮膚斑紋相關(guān)染色體及基因組成.已知該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育為Ⅲ3個體,分析與該生殖細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外三個子細(xì)胞的基因組成: ①若該細(xì)胞是由于基因重組引起的:;
②若該細(xì)胞是由于基因突變引起的: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解,分析回答:
(1)高鹽飲食,會引起感受器興奮,經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高.此過程中的神經(jīng)中樞位于 .
(2)血壓持續(xù)升高,導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原,經(jīng)⑤、⑥形成的丙細(xì)胞攻擊血管細(xì)胞,引起血管炎癥 反應(yīng).細(xì)胞甲的作用是 , 細(xì)胞丙是細(xì)胞.炎癥反應(yīng)會引起血管硬化,從而會使高血壓癥狀加重,這種機(jī)制屬于反饋.
(3)正常人在緊張、氣憤、劇烈運(yùn)動時血壓會升高,有利于 , 這是人體應(yīng)急保護(hù)措施.但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險、刺激和強(qiáng)度過大的運(yùn)動,寫出兩點(diǎn)原因. .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于
A. 大腦皮層 B. 垂體 C. 下丘腦 D. 脊髓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中由 1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物 a構(gòu)成了核苷酸 b,b的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A. 在生物界,m的種類共有5種
B. 在生物界,a的種類共有兩種
C. 若ATP 脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成b,則b中的a一定是核糖
D. n所指的化學(xué)鍵是高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)證據(jù)”相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因突變
B. 活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
C. 將S型菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡
D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中攬拌可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解.①表示沒有酶催化,②表示有酶催化.相關(guān)敘述正確的是
A. 如果用無機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn),則其曲線在①上方
B. E2代表有酶催化時所降低的活化能
C. 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D. 條件不變的情況下,E2是不變的,所以不能通過增加酶的量來提高反應(yīng)速率
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