【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是

A．試管Ⅲ比試管I內(nèi)的種群先達到K值

B．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ的不同

D．達到K值后，試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

【答案】A

【解析】在該實驗中，由于試管Ⅲ和試管I內(nèi)的起始酵母菌數(shù)不同，其內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多者先達到K值，A錯誤；4個試管均獲得了“S”型增長曲線，表明它們的種群數(shù)量增長速率均是先增大后減小到零，所以4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長，B正確；試管Ⅲ內(nèi)培養(yǎng)液體積比試管Ⅱ多一倍，所以兩試管內(nèi)種群達到的K值不同，C正確；試管Ⅳ內(nèi)起始酵母菌數(shù)比試管Ⅱ的多一倍，而培養(yǎng)液體積相等，故試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ的開始下降，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，關于其成分的敘述，錯誤的是（ ）

鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方

CMC-Na

5～10g

酵母膏

1g

KH2PO4

0．25g

瓊脂

15g

土豆汁

100mL

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

A．瓊脂屬于多糖，但不提供碳源 B．CMC-Na提供氮源

C．酵母膏和土豆汁中含有有機物 D．蒸餾水使用前無需滅菌

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【題目】下列有關倒平板的操作，錯誤的是（ ）

A．在火焰旁進行操作 B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰

C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上 D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置

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【題目】在腐乳制作的過程中，加鹽腌制的目的不是為了（ ）

A．調(diào)味 B．調(diào)pH C．析出豆腐中的水分 D．抑制微生物的生長

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【題目】細胞不能無限長大，體積的增大導致_____________縮小，影響細胞代謝。

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【題目】SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳中決定蛋白質(zhì)或多肽移動速度的主要因素是（ �。�

A. 蛋白質(zhì)分子所帶的電荷

B. 蛋白質(zhì)分子的形狀

C. 蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量

D. 緩沖溶液的pH

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【題目】在密閉容器內(nèi)，受光照等環(huán)境因素的影響，某植物凈光合速率的變化如圖所示。請回答下列問題(不考慮02濃度變化對呼吸速率的影響）：

（1）t0→t1，密閉容器內(nèi)CO2濃度將______（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（2）在t2時，葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有______。

（3）t3→t4，導致凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是______。

（4）在t4后的短時間內(nèi)，葉綠體中ATP含量將______（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（5）t5→t6，限制光合作用的主要環(huán)境因素是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組

B．甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時期可對應圖丙的DE段，圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用下圖實驗裝置進行了探究酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生C02的實驗。下列相關敘述錯誤的是

A．實驗前需將葡萄糖溶液進行煮沸，其目的是殺滅溶液中的微生物和去除空氣

B．對照組可用加熱殺死的酵母菌代替活酵母菌

C．通入的空氣需要去除C02和滅菌

D．關閉閥門進行實驗，試管中顏色不變化

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