【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中①②③④組成人體的體液

B.②中蛋白質(zhì)含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致組織水腫

C.甲處葡萄糖濃度低于乙處

D.甲處O2度低于乙處

【答案】C

【解析】

由圖可知，①淋巴、②血漿、③組織液、④細(xì)胞內(nèi)液。

A、圖中①②③④分別是淋巴、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液，它們共同組成人體的體液，A正確；

B、②中蛋白質(zhì)含量過(guò)低，血漿滲透壓降低，血漿中水分進(jìn)入組織液增多，而組織液中水分進(jìn)入血漿減少，導(dǎo)致組織水腫，B正確；

C、饑餓狀態(tài)下，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄進(jìn)入血液，使甲處葡萄糖濃度高于乙處，C錯(cuò)誤；

D、順著血流方向，氧氣濃度會(huì)下降，所以甲處O2濃度低于乙處，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說(shuō)法中正確的是

A.②是傳入神經(jīng)，④是傳出神經(jīng)

B.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②①

C.③是神經(jīng)中樞，位于周圍神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)

D.如果圖中④受損，刺激⑤，⑤能做出反應(yīng)，①不能作出反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)設(shè)計(jì)引物，PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)目的基因的定點(diǎn)誘變。圖引物1序列中含有一個(gè)堿基T不影響引物與模板鏈的整體配對(duì)，反應(yīng)體系中引物1和引物2的5’端分別設(shè)計(jì)增加限制酶a和限制酶b的識(shí)別位點(diǎn)。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 引物中設(shè)計(jì)相同的限制酶識(shí)別位點(diǎn)有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應(yīng)體系中還需加入核苷酸、解旋酶、Taq酶等

C. 第3輪PCR，引物1能與圖中②鏈的3’端結(jié)合，形成兩條鏈等長(zhǎng)的突變基因

D. 第3輪PCR結(jié)束后，含突變堿基對(duì)且兩條鏈等長(zhǎng)的DNA占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)（富含有半乳糖醛酸的多聚糖）等。研究人員通過(guò)基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因manA豬，主要流程如下圖（neo為新霉素抗性基因）。

（1）將重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是_______________________。通過(guò)①過(guò)程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9kb個(gè)堿基對(duì)，其中manA基因含有1.8kb個(gè)堿基對(duì)。若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得___________kb長(zhǎng)度兩種的DNA片段.

（2）圖2中，豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_____________，豬的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到___________________期。

（3）在④過(guò)程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是______________，一般培養(yǎng)到______________________階段，可向受體移植。

（4）⑤過(guò)程前，通常需對(duì)受體母豬注射孕激素，對(duì)其進(jìn)行_____________處理。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是___________________________________________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)歷史悠久，柞蠶是生產(chǎn)蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規(guī)律，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）將純合的柞蠶品種藍(lán)色蠶與白色蠶進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。

由雜交結(jié)果判斷，藍(lán)色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀由__________對(duì)等位基因控制，F2 代中表現(xiàn)出__________現(xiàn)象。

（2）研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交，F1均為青綠色。用F1個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

親本

子代不同體色幼蟲數(shù)量(頭)

青綠色

黃綠色

藍(lán)色

白色

F1個(gè)體間相互交配

450

149

151

50

F1×親本白色蠶

309

308

305

304

F1個(gè)體間相互交配，子代性狀分離比接近于_________，推測(cè)青綠色性狀由兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因的遺傳符合基因的__________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 亞洲象最適宜生存在原始森林中的溝谷等開(kāi)闊地帶。瀾滄江支流羅梭江流域是我國(guó)為數(shù)不多的野生亞洲象棲息地。亞洲象大約5～6年繁殖一次，孕期長(zhǎng)達(dá)18～22個(gè)月，每胎只產(chǎn)一仔。流域內(nèi)過(guò)度的人類活動(dòng)給亞洲象的生存帶來(lái)了巨大的威脅。長(zhǎng)期采食農(nóng)作物，亞洲象開(kāi)始逐漸把玉米當(dāng)做自己的食物。下圖為羅梭江流域某一村莊附近示意圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】某科考組曾經(jīng)在此布設(shè)紅外相機(jī)監(jiān)測(cè)野象，圖中ABCD四個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)哪一個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)觀測(cè)到亞洲象的概率最大

A.AB.B

C.CD.D

【2】下列選項(xiàng)中，不是該區(qū)域亞洲象數(shù)量減少的原因是

A.河流使棲息地碎片化，造成種群隔離

B.繁殖率低，孕期長(zhǎng)，每胎只產(chǎn)一仔

C.毀林開(kāi)荒、水電站建設(shè)造成棲息地面積減小

D.盜獵直接使得亞洲象數(shù)量減少

【3】下列玉米地經(jīng)常遭到亞洲象破壞的原因不正確的是

A.森林減小，食物來(lái)源減少，且農(nóng)田擴(kuò)張距離野象棲息地更近

B.玉米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，且分布集中連片，減少覓食的能量消耗

C.玉米一年一熟，成熟時(shí)間集中，供應(yīng)量大

D.因?yàn)槌掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)記憶，亞洲象把玉米當(dāng)做自己的食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示DNA分子的說(shuō)法,正確的是 ( )

A. 限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,DNA連接酶作用于部位③

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上

C. 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為(pm/2n)-p

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量，連續(xù)10年內(nèi)得到如下圖所示的曲線。有關(guān)敘述正確的是

A.題中調(diào)查大山雀的種群數(shù)量時(shí)用的是樣方法

B.第2～6年，大山雀種群的年齡組成都為衰退型

C.第4年和第8年的烏鴉種群數(shù)量相同

D.10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，并回答問(wèn)題：

（1）某人赤足行走，踩到一枚圖釘，腳會(huì)立即縮回，這個(gè)反射活動(dòng)稱為________反射(條件或非條件)，它所經(jīng)過(guò)的途徑依次是：感受器→（ ）_____→（ ）______→（ ）_______→（ ）_______。

（2）神經(jīng)細(xì)胞間興奮是通過(guò)_______（填寫結(jié)構(gòu)名稱）傳遞的，傳遞的化學(xué)物質(zhì)是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案