【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　�。�
A.催化﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣胰島素
D.免疫﹣血紅蛋白

【答案】C
【解析】解：A、催化﹣酶，A不符合題意；

B、運(yùn)輸﹣血紅蛋白、載體蛋白等，B不符合題意；

C、調(diào)節(jié)﹣胰島素等，C符合題意；

D、免疫﹣抗體，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由正常細(xì)胞突變而來(lái)

B. 可無(wú)限增殖

C. 是細(xì)胞正常分化的結(jié)果

D. 在體內(nèi)易轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A.維生素D
B.膽固醇
C.胰脂肪酶
D.雄性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．所有的原核生物都是單細(xì)胞生物，所有單細(xì)胞生物都是原核生物

B．衣藻和藍(lán)球藻、念珠藻一樣，都是藍(lán)藻的一種

C．低等植物、低等動(dòng)物都屬于原核生物

D．有的原核生物沒有葉綠體，但能夠進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（　　）

A. 可以依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，判斷甲是否為需氧型生物

B. 不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②，判斷乙是否為植物細(xì)胞

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D. 根據(jù)細(xì)胞中是否有結(jié)構(gòu)③，可將甲乙丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工，也有一定的協(xié)作、聯(lián)系。下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是

A．抗體 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)

A．汗液分泌增強(qiáng) B．皮膚血管舒張

C．產(chǎn)熱量增加 D．產(chǎn)熱量大于散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

A. ①是c；②是b；③是a

B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a

D. ①是c；②是a；③是b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　�。�
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案