精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”,也在細胞凋亡的調控中起重要作用,如圖所示.

(1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的中,參與有氧呼吸第階段的化學反應.
(2)當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細胞色素c被釋放到中,與蛋白A結合,在ATP的作用下,使 , 引起細胞凋亡.
(3)活化的C﹣3酶可作用于線粒體,加速細胞色素c的釋放,從而加速細胞的凋亡,這是調節(jié)機制.
(4)細胞凋亡是細胞的死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由細胞內的將其消化.

【答案】
(1)脂雙層;三
(2)細胞溶膠(或“細胞質基質”);C﹣9酶前體轉化為活化的C﹣9酶,活化的C﹣9酶激活C﹣3酶
(3)正反饋
(4)程序性(或“編程性”);溶酶體
【解析】解:(1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的脂雙層中,而線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所,因此其參與有氧呼吸第三階段的化學反應.(2)由圖可知,當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細胞色素c被釋放到細胞溶膠(或“細胞質基質”)中,與蛋白結合,在ATP的作用下,使C﹣9酶前體轉化為活化的C﹣9酶,活化的C﹣9酶激活C﹣3酶,引起細胞凋亡.(3)正反饋調節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發(fā)生的變化.活化的C﹣3酶可作用于線粒體,加速細胞色素c的釋放,從而加速細胞的凋亡,這是正反饋調節(jié)機制.(4)細胞凋亡是細胞的程序性(或“編程性”)死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由細胞內的溶酶體將其消化.
所以答案是:(1)脂雙層 三(2)細胞溶膠(或“細胞質基質”) C﹣9酶前體轉化為活化的C﹣9酶,活化的C﹣9酶激活C﹣3酶(3)正反饋(4)程序性(或“編程性”) 溶酶體
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞器中其他器官的主要功能的相關知識,掌握能產生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關的細胞器:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是細胞膜亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)圖中[B]________的基本組成單位是________。構成細胞膜基本支架的結構是[]____________。

(2)與細胞膜的識別功能有關的結構是[]______________

(3)吞噬細胞吞噬的過程體現了細胞膜具有________性,這是因為________。

(4)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的哪些結構?________(填寫標號)。

(5)細胞膜的外側是________(填“M”或“N”)側,判斷的依據是________。

(6)細胞膜的這種結構模型被稱為__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學內容中,與如圖所示的包含關系相符合的是(

A.①細胞質②細胞液③細胞器④生物膜系統(tǒng)⑤細胞骨架
B.①物質跨膜運輸②主動運輸③被動運輸④自由擴散⑤易化(協(xié)助)擴散
C.①光合作用②光反應③碳反應④C3的還原⑤ATP的形成
D.①減數分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色體分離⑤非同源染色體自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是

A. 信息素 B. 溫度 C. 有機酸 D. 孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時都需要加熱,但兩者使用的加熱方法不同,其原因是(

A.前者需保持恒溫,后者不需要恒溫

B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)

C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫

D.前者燒瓶里含有機溶劑,易燃易爆,后者是水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用.
(1)與大田相比,日光溫室光照強度不足,生長的黃瓜植株形態(tài)上出現植株高大、等適應性特征,導致葉片相互遮陰嚴重.
(2)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜葉片的光合速率,實驗結果如圖所示.據圖可知,日光溫室內黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為 . 研究者推測,在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關.

(3)為證實上述推測,研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結構,得到下表所示結果.

葉位

基粒厚度(μm)

片層數

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數等超微結構的必須在下觀察.實驗結果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結構的觀察結果
②葉綠體中分子對光的吸收發(fā)生在上,雖然基部葉的葉綠體超微結構特征是對的一種適應,但是基部葉光合速率仍然最低.因此進一步推測,除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關.
(4)為證實(3)中推測,可在同一光照強度下測定不同葉位葉片的光合速率,與(2)的結果相比較,若 , 則證實這一推測.
(5)根據上述研究結果,請你為溫室栽培提高黃瓜產量,提出可行建議:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用野生型二倍體馬鈴薯(2n=24)和抗青枯病的二倍體茄子(2n=24)進行體細胞雜交,培育抗青枯病馬鈴薯.
(1)自然界中馬鈴薯和茄子間存在 , 難以通過有性生殖產生后代.
(2)科研人員將馬鈴薯和茄子的葉片用酶分解處理,獲得有活力的原生質體.將馬鈴薯和茄子的原生質體融合,融合細胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中需要加入 , 促進形成愈傷組織和再分化形成雜種植株.
(3)科研人員從PCR鑒定為陽性的雜種植株中選出雜種植株B,用流式細胞儀進一步測定二倍體馬鈴薯、二倍體茄子和雜種植株B的DNA相對含量結果如圖.

依據上述結果預測,馬鈴薯﹣茄子四倍體融合細胞的DNA相對含量約為 . 據圖中結果推測,雜種植株B應為倍體,判斷依據是
(4)取雜種植株B的根尖制成臨時裝片,進一步從染色體水平進行鑒定.在顯微鏡下找到有絲分裂期的細胞,觀察并統(tǒng)計來自茄子和馬鈴薯的染色體數目,若 , 則支持上述推測.
(5)為確定雜種植株是否符合育種要求,還需對其進行檢測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】色氨酸在植物體內經過一系列反應可轉變成吲哚乙酸.某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結果如圖所示,下列有關分析錯誤的是( 。
A.據實驗結果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣
C.實驗組在加Zn的前后也形成了對照
D.色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )

A. 供給全面的營養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細胞滲透壓 D. 供給水分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案