為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光
合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 。
(2)實(shí)驗(yàn)1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫,放入下沉小葉圓片10片;將三角瓶置于日光燈下,記錄一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)2應(yīng)變化的條件:
;
參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件:
。
(3)預(yù)期結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2 。
對(duì)照組 。
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門外國語學(xué)校高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 。
(2)實(shí)驗(yàn)1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;
用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈
下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
a:參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)2應(yīng)變化的條件
b:參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件
(3)預(yù)期結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組1 。
實(shí)驗(yàn)組2 。
對(duì)照組 。
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高三1月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 。
(2)實(shí)驗(yàn)1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫,放入下沉小葉圓片10片;將三角瓶置于日光燈下,記錄一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)2應(yīng)變化的條件:
;
參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件:
。
(3)預(yù)期結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2 。
對(duì)照組 。
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題
(10分) 為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):光照強(qiáng)弱、CO2等條件都會(huì)影響光合作用
(2)實(shí)驗(yàn)組1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
參照實(shí)驗(yàn)1簡要寫出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件_____________________________________。
參照實(shí)驗(yàn)1簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件_____________________________________。
(2)預(yù)期結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)組1______________________________________________;
實(shí)驗(yàn)組2______________________________________________;
對(duì)照組________________________________________________。
(3)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因_________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 。
(2)實(shí)驗(yàn)1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;
用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈
下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
a:參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)2應(yīng)變化的條件
b:參照實(shí)驗(yàn)1請(qǐng)簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件
(3)預(yù)期結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組1 。
實(shí)驗(yàn)組2 。
對(duì)照組 。
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題
(10分) 為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):光照強(qiáng)弱、CO2等條件都會(huì)影響光合作用
(2)實(shí)驗(yàn)組1:取三角瓶,編號(hào)A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
參照實(shí)驗(yàn)1簡要寫出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件_____________________________________。
參照實(shí)驗(yàn)1簡要寫出對(duì)照組應(yīng)變化的條件_____________________________________。
(2)預(yù)期結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)組1______________________________________________;
實(shí)驗(yàn)組2______________________________________________;
對(duì)照組________________________________________________。
(3)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因_________________________。
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