【題目】人在饑餓時遇到寒冷刺激，會出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象．此時機體發(fā)生的生理變化有（ ）

A．下丘腦溫覺感受器受到刺激，促甲狀腺激素分泌增加

B．甲狀腺激素分泌增加，肌肉出現(xiàn)不自主的收縮

C．皮膚毛細血管收縮，產(chǎn)熱減少

D．胰島素分泌增加，血糖升高

【答案】B

【解析】

試題分析：A、遇到寒冷刺激，下丘腦冷覺感受器受到刺激，促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，A錯誤；

B、肌肉出現(xiàn)不自主的收縮是神經(jīng)調節(jié)的結果，甲狀腺激素分泌增加，促進細胞的代謝水平，進而增加產(chǎn)熱，B正確；

C、皮膚毛細血管收縮，減少散熱量，C錯誤；

D、饑餓時通過調節(jié)，胰高血糖素分泌增加，血糖升高，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖9顯示一對表型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體（不考慮受精和胚胎發(fā)育過程中的任何情況下造成），造成兒子異常的根本原因是（ ）

A．父親染色體上的基因發(fā)生突變

B．母親染色體上的基因發(fā)生突變

C．母親染色體發(fā)生缺失

D．母親染色體發(fā)生易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶和底物濃度一定的條件下，某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況，下列說法不正確的是（ ）

A．在a點，影響酶促反應反應速率的主要因素是溫度和pH

B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大

C．在c點，影響酶促反應的限制因素主要是pH

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況。

現(xiàn)已知，近地側生長素（IAA）濃度高于遠地側；根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。

（1）此人設置的空白對照組是______________________________________________________。

（2）本實驗的自變量是_________，因變量是_____________________________________________。

（3）據(jù)此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是_____________________________________________。（4）本實驗證明了生長素和乙烯在生理功能上表現(xiàn)為____________________________________關系。

（5）請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的描述正確的是( )

A. 細胞都具有細胞質和細胞膜

B. 所有細胞都具有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性

C. 所有細胞內都含有糖原

D. 用健那綠染液給細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲確定一份人血細胞樣品是否屬于小趙同學，下列選項中最可靠的判斷依據(jù)是

A. 血紅蛋白的氨基酸序列 B. 血紅蛋白的氨基酸種類

C. 染色體DNA的堿基序列 D. 轉運RNA的核苷酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】翠云草又名藍地柏，是一種多年生植物，具有清熱利濕、止血、止咳的作用。圖1為翠云草某葉肉細胞中發(fā)生的生理過程；圖2是將生長狀況相近的翠云草均分為若干組，置于不同的溫度下黑暗處理l小時，其干物質的質量變化（用葡萄糖量表示）如甲曲線所示，再光照處理1小時，與黑暗處理前比較，其體內干物質量變化如乙曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（l）圖1中，c物質是____。在圖l所示的情況下，翠云草的干重 （填“增加”、“減少”或“無法確定”）。

（2）圖l中，物質a是____，a既能參與有氧呼吸的 階段，也能參與光合作用的 階段。

（3）圖2中，呼吸作用的最適溫度是 ，B點對應的光合速率是 g/h（用葡萄糖量的合成速率表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)中涉及的細胞分裂方式是（　 ）

A. 無絲分裂 B. 減數(shù)分裂

C. 有絲分裂 D. 既有有絲分裂，又有減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

B．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C．某細胞分泌的某激素通過血液運輸作用于組織細胞

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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