【題目】下列關(guān)于圖甲和圖乙的相關(guān)敘述，正確的是

A. 成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③

B. 圖甲中漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí)，漏斗內(nèi)外的滲透壓相等

C. 圖乙中，轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性

D. 圖乙中，三種物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③半透膜，A錯(cuò)誤；由于大氣和液柱的壓力的作用，圖甲中漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí)，漏斗內(nèi)的滲透壓大于漏斗外的滲透壓，B錯(cuò)誤；雖然運(yùn)輸葡萄糖的載體也能運(yùn)輸鈉離子，但并不能運(yùn)輸氨基酸，故載體依然具有特異性，C錯(cuò)誤；題圖乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的，故兩者都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，而鈉離子是順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的，且需要載體，其運(yùn)輸方式應(yīng)為協(xié)助擴(kuò)散，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表分子；B代表；C代表 ．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有 ．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 ．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A．提取出的雞成熟紅細(xì)胞膜應(yīng)含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、多糖等物質(zhì)

B．人的成熟細(xì)胞在生理鹽水中不會(huì)發(fā)生水分子的跨膜運(yùn)輸，細(xì)胞體積不變

C．觀察時(shí)可先用低倍鏡后用高倍鏡進(jìn)行觀察

D．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP

B．甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

C．低溫會(huì)影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率

D．葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中，消耗的是無氧呼吸產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A代表；D代表 ．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，是一層膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有 ．
（4）在圖示a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> ．
（5）人體器官移植時(shí)，植入的器官常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識(shí)別功能有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同點(diǎn)是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B.都使用光學(xué)顯微鏡觀察
C.提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置，光源位置固定，且光照時(shí)間一定，反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3 ． 圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的表示．
（2）若變換圖甲中的光源，可改變光的或 ．
（3）圖乙所示的生理過程為循環(huán)，該循環(huán)從一個(gè)開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過輪該循環(huán)．三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 ， 供植物細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是

A．沒有調(diào)節(jié)反光鏡

B．沒有移動(dòng)裝片使物像在視野的中央

C．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D．沒有調(diào)節(jié)光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞核是由②核基質(zhì)[]、[]、[]等部分構(gòu)成的．
（2）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[] ．
（3）核膜由兩層膜組成，其外層與[]膜相連．

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