【題目】如圖為種群年齡組成3種類型的示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖示A，B，C各為什么類型？A；B；C ．
（2）種群C的密度會 ， 在我國實(shí)行計(jì)劃生育是因?yàn)槲覈丝诘哪挲g組成是圖（填代號）所示的類型，若不實(shí)行計(jì)劃生育，我國人口種群密度會逐年 ． 人口控制的目標(biāo)是力爭使人口年齡的組成趨于圖（填代號）．
（3）瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是（填代號）．

【答案】
（1）增長型；穩(wěn)定型；衰退型
（2）越來越�。籄；增大；B
（3）C
【解析】解：（1）增長型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會越來越大；穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定；衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會越來越�。瓵、B、C的類型依次是增長型、穩(wěn)定型、衰退型．（2）種群C為衰退型，幼年個(gè)體較少，密度會越來越�。晃覈磕晷律丝谳^多，年齡組成為增長型，密度會越來越大，實(shí)行計(jì)劃生育努力使人口年齡組成趨于穩(wěn)定；（3）瀕于滅絕的生物幼年個(gè)體較少，為衰退型． 故答案為：（1）增長型；穩(wěn)定型；衰退型（2）越來越小 A 增大 B（3）C
增長型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會越來越大；穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定；衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會越來越�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置．乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零．下列對于相關(guān)描述，不正確的是（ ）

A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大
C.ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少
D.f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．下列判斷正確的是（ ）
A.①④是一組對照實(shí)驗(yàn)
B.向左彎曲生長的是⑤
C.不生長也不彎曲的是①③
D.單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，AE表示物質(zhì)，①④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡稱酵母液）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于酵母菌的_____________、_____________；物質(zhì)A、C依次是_____________、_____________。

（2）產(chǎn)物為E+B的總反應(yīng)式為__________________________。

（3）如果用裝置一測定綠色植物的細(xì)胞呼吸狀況，則應(yīng)該采取的必要措施是_______。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙表示顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖有絲分裂圖像，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

B. 處于圖甲a時(shí)期的細(xì)胞中，活動旺盛的細(xì)胞器有線粒體和核糖體

C. 圖乙中最適合觀察染色體形態(tài)數(shù)目的是B細(xì)胞

D. 圖乙細(xì)胞C中有8個(gè)DNA、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某動物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，E、F為最終形成的子細(xì)胞；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過程是 ．
（2）A細(xì)胞的基因組成是 ， 與圖2細(xì)胞的基因組成相同．C細(xì)胞的名稱是 ， 若E細(xì)胞的基因組成是AB，則D細(xì)胞的基因組成為 ．
（3）圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有細(xì)胞
（4）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．
（5）對于有性生殖的生物來說，維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過程，還需存在的生理過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答問題：

（1）圖示育種過程涉及的生物工程技術(shù)有 ． （答出兩項(xiàng)）
（2）圖中①、②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的、 ， 通常在外源DNA的首端要有啟動子，它是識別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中（寫激素名稱）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項(xiàng)條件是不需要的？
A.消毒滅菌
B.充足光照
C.適宜溫度
D.適宜養(yǎng)料和激素
（5）請根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問題：
①體外受精時(shí)，的精子與卵子相遇識別，識別物質(zhì)基礎(chǔ)是 ． 當(dāng)精子表面和卵細(xì)胞膜表面相互接觸時(shí)，發(fā)生了反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請舉出對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法（只需寫出名稱或簡要原理） ．
③動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ． 人們還可以建立生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將重組在一起，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種果蠅的動作電位，突變體因動作電位異常而易發(fā)生驚厥．下列說法不正確的是（ ）
A.突變體的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
B.動作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流的結(jié)果
C.突變體動作電位的異常很可能是與K+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)改變所引起
D.刺激產(chǎn)生動作電位時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化為由負(fù)變正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖，其中錯(cuò)誤的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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同步練習(xí)冊答案