下圖甲曲線表示某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與中心體之間的平均距離,能正確表示此分裂過程中著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體之間距離的曲線是乙中的
A.曲線a
B.曲線b
C.曲線c
D.曲線d
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲曲線表示某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,則能正確表示此細(xì)胞分裂過程中著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體之間距離的曲線是圖乙中的 ( 。
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科目:高中生物 來源:江西省九江一中2010屆高三適應(yīng)考試2理綜生物 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(瓶中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液)。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點(diǎn)將向 移動(dòng),Y點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)①據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)。
以上方案有兩處不完善的地方,請(qǐng)指出來并加以改正。
②方案完善后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
分組 測(cè)量指標(biāo)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] | 培養(yǎng)液中X的濃度mol/m3 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度(mol/g鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片中的氣孔導(dǎo)度(m2/a) | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高三年級(jí)12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖甲曲線表示某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,則能正確表示此細(xì)胞分裂過程中著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體之間距離的曲線是圖乙中的
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省白山市友好學(xué)校高三年級(jí)12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖甲曲線表示某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,則能正確表示此細(xì)胞分裂過程中著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體之間距離的曲線是圖乙中的
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