【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問(wèn)題:
(1)純合紫花植株的基因型有 種,寫出純合白花植株的基因型 。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花∶白花=15∶1,則甲的基因型為 。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的F1雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花∶紅花∶白花=45∶15∶4,則該紫花植株的基因型為 。
【答案】(1)三 aabbCC或aabbcc (2)AAbbcc或aaBBcc
(3)紫花:白花=3:1 (4)AaBbCc
【解析】(1)純合紫花植株的基因型有AABBCC、AAbbCC、aaBBCC共三種,純合白花植株的基因型aabbCC、aabbcc有共兩種。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅花:白花=15:1,說(shuō)明F1的基因型為AaBbcc.因此,純合紅花植株甲的基因型為AAbbcc或aaBBcc,與甲雜交的純合紅花植株乙的基因型為aaBBcc或AAbbcc。
(3)由于純合白花植株與(2)題中的F1AaBbcc雜交,子代中出現(xiàn)紫花,說(shuō)明純合白花植株的基因型為aabbCC.因此,子代的基因型為AaBbCc、AabbCc、aaBbCc、aabbCc;表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=3:1。
(4)根據(jù)紫花植株的基因型為A___C_或__B_C_,自交后代有紅花,說(shuō)明含有c基因,后代有白花,說(shuō)明有a和b基因.若紫花植株的基因型為AabbCc或aaBbCc,自交后代不可能出現(xiàn)紫花:紅花:白花=45:15:4,所以該紫花植株的基因型為AaBbCc。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)吸收方式中,不符合右圖曲線的是( )
A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇
B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖
D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]中填寫序號(hào))
(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。
(2)細(xì)胞Ⅳ屬于________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有的結(jié)構(gòu)________________。
(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________,四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________。
(4)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于[ ]。如果是植物的根尖細(xì)胞,則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]。
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由圖中的[ ]供給,如需觀察其形態(tài)可用________進(jìn)行染色。細(xì)胞壁的形成與[ ]有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( )
A.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成
B.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
C.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
D.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí),繪制出了下圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)后,限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_____。
(2)若溫度升高3℃,B點(diǎn)將向 方移動(dòng)。
(3)本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中:
若不補(bǔ)充培養(yǎng)液,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度,最可能的原因是__________________。
若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足。一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀,其原因最可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】逆境脅迫就是給植物施加有害影響的環(huán)境因子,研究植物在逆境條件下的生理生化變化及其機(jī)制。下列圖表就是在適宜溫度條件下,研究光強(qiáng)度、CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高 來(lái)增強(qiáng)抗旱能力。
(2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中 物質(zhì)的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。
(3)由上圖表可知,當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有 ,A、B實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,A、C實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐乳制作過(guò)程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是( )
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小
A. ①④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一定條件下測(cè)得的典型陽(yáng)生植物和陰生植物在不同的光照強(qiáng)度下CO2吸收(釋放)量的曲線,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.①代表典型的陽(yáng)生植物,②代表典型的陰生植物
B.a1和a2表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量
C.b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度大于c時(shí),典型的陰生植物比典型的陽(yáng)生植物CO2的吸收量大
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