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【題目】下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是（　�。�

選項

待檢測的物質

使用試劑

呈現顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、蘋果中的還原糖需要用斐林試劑檢測，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色；蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪，呈橘黃色，A不符合題意；

B、馬鈴薯中的淀粉需要用淀粉檢測，溶液呈藍色；而雙縮脲試劑可與蛋白質產生紫色反應，B不符合題意；

C、甲基綠能使DNA呈綠色，而健那綠染液是對線粒體進行染色，C不符合題意；

D、吡羅紅能使RNA呈紅色，主要分布在細胞質中，D符合題意．

所以答案是：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物激素的是（　�。�
A.吲哚乙酸
B.吲哚丁酸
C.乙烯
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過程，其中①～③表示相關過程，甲、乙表示相應物質．請據圖回答：

（1）圖中物質甲表示 ， 物質乙表示 ．
（2）圖中①②③所代表過程中產生的能量中最多的是 ．
（3）圖中氧的作用是 ．
（4）寫出有氧呼吸的總反應式： ．
（5）如果氧氣供應不足，其產物是 ， 反應的場所是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 若圖甲表示神經元間興奮的傳遞，則信號分子為神經遞質

B. 細胞內外各種類型受體其結構都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處

C. 人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同

D. 雄激素可能通過與靶細胞內特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是某些細胞的亞顯微結構示意圖．請回答下列問題．

（1）以上甲圖中屬于細胞，判斷理由是 ．
（2）甲細胞和乙細胞共有的細胞器中不含磷脂的細胞器是（寫中文名稱）
（3）甲圖中具有雙層膜的細胞結構序號為 ．
（4）乙圖中6的名稱是 ， 其功能是 ．
（5）在乙細胞中，被喻為“動力工廠”的是[] ， 在光學顯微鏡下觀察時要用染色．
（6）在乙圖中，DNA主要分布在細胞核中的[]上，在細胞質中的（序號）中也分布著少量DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經調節(jié)和激素調節(jié)是生命活動的重要調節(jié)方式，相關敘述錯誤的是（　　）
A.神經調節(jié)比激素調節(jié)反應速度更迅速
B.神經調節(jié)的作用時間較長而激素調節(jié)較短暫
C.某些激素可影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D.許多內分泌腺直接或間接地受神經系統(tǒng)的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體體溫調節(jié)有關的敘述，正確的是（　　）
A.冬天人體一天的散熱量一般小于夏天
B.熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能
C.通過神經調節(jié)即可維持體溫的相對穩(wěn)定
D.垂體中存在人體體溫調節(jié)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中，染色體和核DNA都有復制和加倍的過程，據下圖判斷下列相關敘述，不正確的是 （ ）

A. 染色體復制后，其數量是之前的2倍 B. 圖中的b和d過程發(fā)生在細胞分裂間期

C. 圖中的c過程發(fā)生在細胞分裂后期 D. 染色體復制的實質是DNA數量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是（　�。�
A.供給水分
B.供給全面營養(yǎng)
C.供給能源
D.維持細胞滲透壓

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