【題目】細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是(
A.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.無細(xì)胞膜
C.無細(xì)胞質(zhì)
D.無染色體

【答案】D
【解析】解:A、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;B、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,沒有染色體,酵母菌是真核生物,有成形的細(xì)胞核,有染色體,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )

A.生物有機(jī)分子B.細(xì)胞C.組織D.器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主,同時(shí)擁有豐富的其他動(dòng)植物資源,物種多樣性程度較高。回答下列問題:

(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________,其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高利用陽(yáng)光等資源的能力之外,還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強(qiáng)而成為該地的________________

(2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。

(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高,容易出現(xiàn)蟲災(zāi)。圖乙所示為林業(yè)部門對(duì)某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,由圖可知,該防治依據(jù)的原理是_______________,導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核的主要功能是(
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
B.合成蛋白質(zhì)
C.控制細(xì)胞的代謝與遺傳
D.儲(chǔ)存能量物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時(shí)間后植株的質(zhì)量達(dá)到40g,在此過程中其所增加的有機(jī)物質(zhì)量主要來自于(

A.B.無機(jī)鹽C.空氣D.土壤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示意某種蛋白質(zhì)的合成過程,下列相關(guān)說法正確的是

A. Ⅰ可以運(yùn)載一種或幾種氨基酸

B. 翻譯過程中Ⅱ在mRNA上移動(dòng)

C. Ⅲ中每3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子,都能決定一種氨基酸

D. 該過程中密碼子、反密碼子、氨基酸為一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是(

A.核糖體和脫氧核苷酸B.細(xì)胞核和DNA

C.細(xì)胞核和線粒體D.核仁和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙分別表示細(xì)胞中的兩種化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的是由______個(gè)氨基酸脫水縮合形成的多肽,其中含有__________種氨基酸。

(2)如果圖乙中的m是尿嘧啶,則a_________,b_________。

(3)圖甲所示的物質(zhì)中的N主要分布于__________該物質(zhì)合成過程中產(chǎn)生的水中的H來自____________

(4)請(qǐng)列舉兩種與圖乙所示的物質(zhì)元素組成相同的物質(zhì):__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過程中,形成水的同時(shí)釋放大量能量發(fā)生在( )

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案