【題目】據(jù)圖分析有關溶酶體的功能正確的是

A. 各種細胞內都含有溶酶體，能清除衰老損傷的細胞器

B. H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的結構特點有關

D. 溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應升高或不變

【答案】C

【解析】溶酶體是具有生物膜的細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)的組成之一，但并不是所有細胞都具有溶酶體，如原核細胞內不含有溶酶體，A錯誤；如圖所示，細胞質基質和溶酶體腔的pH分別為7.0和5.0，說明細胞質基質的H+濃度小于溶酶體腔，又H+進入溶酶體需要能量，即H+逆濃度梯度進入溶酶體需要消耗能量，屬于主動運輸；而水進入紅細胞屬于自由擴散，B錯誤；病原體入侵細胞，吞噬細胞將其包被后送至溶酶體，并與溶酶體融合從而水解病原體，吞噬細胞膜與溶酶體膜發(fā)生膜融合的過程，體現(xiàn)了膜結構的特點——膜的流動性，C正確；由圖可知，溶酶體內各水解酶的最適pH應該在5.0左右，當溶酶體破裂后，水解酶釋放到pH為7.0的細胞質基質中，活性會降低甚至失活，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞內部分物質的代謝過程，下列相關敘述中正確的是

A. 圖解中的①②兩種物質依次是H20和02

B. 圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C. 圖解中（三）階段產(chǎn)生H20中的氫最終都來自葡萄糖

D. 1分子丙酮酸在（二)、（三）階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種雌性動物細胞分裂示意圖，丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答問題。

(1)甲細胞中含有________個染色體組。

(2)乙細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在丙圖的________階段。

(3)若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____________或_____。(必須說明時期和具體染色體的行為)

(4)丁圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為________、________，并在丁圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。

(5)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖)。

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：
（1）將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖甲示：

①曲線A，B，C分別代表細胞所處的溶液是 ．
②達到平衡后，溶液中細胞的細胞液濃度最大．
（2）圖乙某生物課外小組在觀察植物細胞質壁分離和復原實驗時所觀察到的幾幅照片，請結合所學的知識，分析圖乙回答問題：
①在實驗過程中，選擇洋蔥紫色外表皮細胞的原因是 ．
②質壁分離的過程中結構相當于半透膜，在這個過程中與膜的結構特點性有關，可以使已經(jīng)質壁分離的植物細胞發(fā)生質壁分離復原；發(fā)生復原的順序是（用上圖中的數(shù)字表示）．
③上述幾幅圖中所示的是同一組織的細胞，此時細胞吸水能力最弱的是圖中的細胞．
（3）下表為一種營養(yǎng)液的配方：

成分

Ca（NO）2

KH2PO4

KCl

MgSO4

Fe（NO3）2

Mo

蒸餾水

含量

1g

2.5g

0.12g

0.30g

0.30g

極少

1 000mL

細胞對這些元素的吸收表現(xiàn)出很大差異，出現(xiàn)這種差異的結構基礎是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. a→b過程進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，細胞有適度的生長

B. a→h有兩個細胞周期，該過程發(fā)生在雄性動物精巢中

C. 造成細胞e和f出現(xiàn)差異的直接原因是兩種細胞內的蛋白質完全不同

D. 圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、e、g、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與核糖體結合的過程中，直接通過了幾層選擇透過性膜？

A．0層 B．1 層 C．2 層 D．3 層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設置為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結果繪制成曲線1、曲線2（如圖所示）。請分析回答下列問題：

（1）比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是________。EF段________不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關閉臺燈，葉綠體中C3含量將如何變化？____________。

（2）F點的含義是________________________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應向________移。

（3）卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2，光照一定時間（從1秒到數(shù)分鐘）后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經(jīng)轉化為許多種類的化合物。欲確認CO2轉化形成的第一個產(chǎn)物的名稱，應________光照時間并同時進行檢測，當檢測的化合物只有一種時，這種化合物就是第一個產(chǎn)物。

（4）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：

溫度（℃）

10

20

30

40

50

光照下釋放O2（mg/h）

9．67

14．67

19．67

21．67

19．33

請根據(jù)預實驗結果，設計進一步的探究實驗：

材料用具：小球藻、大試管、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等。

該實驗應控制好的兩個主要無關變量是：

①_____________________________；②______________________________________。

實驗步驟：

第一步：將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入試管，___________________浸入試管中，分別放入5個水浴鍋中 。

第二步：分組控制溫度，使其依次為_____________________________，并分別編號（溫度梯度差為1℃）。

第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的在設計小生態(tài)瓶時應遵循的原理中，不合理的是

A. 瓶中動物與植物之間應有捕食關系 B. 瓶中各種生物的數(shù)量搭配應合理

C. 應經(jīng)常向瓶中通氣，保證瓶中生物的呼吸 D. 瓶中生態(tài)系統(tǒng)應有充足的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某一經(jīng)3H充分標記了DNA的雄性動物細胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個大小相等的子細胞。下圖為該過程中處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列有關說法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體姐

B. 丙細胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

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