【題目】突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A. 葡萄糖的氧化分解

B. 突觸小泡與突觸前膜的融合

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 完成“化學信號—電信號”的轉(zhuǎn)變

【答案】D

【解析】突觸小體內(nèi)含有線粒體，丙酮酸可以進入線粒體氧化分解，A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)釋放時，發(fā)生突觸小泡與細胞膜融合，B錯誤；興奮在通過突觸進行傳遞時，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；在突觸小體內(nèi)會發(fā)生“電信號→化學信號”的變化，不可能發(fā)生“化學信號”→“電信號”的轉(zhuǎn)變，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛。某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設置了如圖所示的裝置

(1)果酒和果醋的制作分別利用了_____________（填微生物名稱）；果醋制作時溫度應控制在_________。

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過程中，需要改變的環(huán)境條件是___________________。

(3)乙瓶為發(fā)酵瓶，你認為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是_______。在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span>________，最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(4)可以用經(jīng)過酸化的______________來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡對機體生命活動其有重要作用。下圖是血糖調(diào)控簡圖。據(jù)圖回答：

（1）飯后人體血糖濃度升高，一方面刺激_________ （填字母），分泌________；該激素通過促進血糖合成________，加速血糖的氧化分解并促使血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)，使血糖濃度降低。另一方面刺激________的相關區(qū)域興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用使血糖濃度降低。

（2）當人體處于饑餓狀態(tài)時，血糖濃度降低，刺激________ （填字母）分泌________，使血糖水平升高。該激素的作用機理是促進________分解以及蛋白質(zhì)、脂肪等轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（3）由圖可見血糖的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥類，科學家研究了蘇北地區(qū)丹頂鶴越冬種群數(shù)量及棲息地分布動態(tài)變化，獲得如下數(shù)據(jù)，下列有關敘述錯誤的是

A. 2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的—半

B. 2000年后，棲息地面積是影響丹頂鶴越冬種群數(shù)量變化的

C. 建立自然保護區(qū)是保護丹頂鶴最有效的措施

D. 若用標記重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量，標記物脫落會造成調(diào)查結(jié)果偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請看圖回答下列問題

（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行，在生物群落內(nèi)以__________的形式進行。

（2）鷹的食物1/2來自兔，1/4來自鼠，1/4來自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物____克。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關系是_______，該食物網(wǎng)中的所有動植物是否能構(gòu)成一個生物群落？_______（是或否）

（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學兔種群的密度，捕獲了60個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了30個個體，其中有10個帶有標記，雪兔種群的數(shù)量約為___________個

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是___________________，鷹所處的最營養(yǎng)級是第___________營養(yǎng)級。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酶促反應曲線，Km表示反應速率為1/2Vmax時的底物濃度。競爭性抑制劑與底物結(jié)構(gòu)相似，可與底物競爭性結(jié)合酶的活性部位；非競爭性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合，從而使酶的活性部位功能喪失。下列分析錯誤的是

A. Km值越大，酶與底物親和力越高

B. 加入競爭性抑制劑，Km值增大

C. 加入非競爭性抑制劑，Vmax降低

D. 非競爭性抑制劑破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株中

A. 花色基因的堿基組成 B. 花色基因的DNA序列

C. 細胞的DNA含量 D. 細胞的RNA含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示實驗的敘述中錯誤的是

A. 甲圖為色素提取與分離實驗的結(jié)果，①②對紅光有較大吸收值

B. 若乙圖表示正處于某一過程的植物細胞，其吸水能力逐漸減弱

C. 用丙圖所示裝置進行果醋發(fā)酵，應將管口2與氣泵相連進行通氣

D. 若用高倍鏡觀察丁圖中根尖的分生區(qū)細胞，需先將裝片向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是

A. 雜交時，須在花蕾期人工去雄B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊D. 人工授粉后，應套袋

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