科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年12月23日,大陸同胞贈送臺灣同胞的大熊貓“團團”“圓圓”終于抵達臺北,人工圈養(yǎng)在臺北市立木柵動物園。以下相關敘述錯誤的是( )
A.人工圈養(yǎng)能為即將滅絕的物種提供最后的生存機會
B.大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞
C.人工圈養(yǎng)屬于就地保護,這是對生物多樣性最有效的保護措施
D.可以將胚胎工程技術應用于大熊貓人工繁殖的研究
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省第二學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
生物多樣性最有效的保護是
A.建立植物園和動物園 B.建立瀕危動、植物繁育中心
C.建立自然保護區(qū) D.養(yǎng)成保護生物多樣性的行為和習慣
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科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:選擇題
至 2007 年底,我國國內人工圈養(yǎng)的大熊貓種群數(shù)量已達 239 只,而以長期合作研究方式圈養(yǎng)在國外的大熊貓有 27 只。以下相關敘述錯誤的是
A .人工圈養(yǎng)能為行將滅絕的物種提供最后的生存機會
B .大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞
C .人工圈養(yǎng)屬于就地保護,這是對生物多樣性最有效的保護措施
D .可以將胚胎工程技術應用于大熊貓人工繁殖的研究
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省會昌中學第二學期第一次月考生物試卷 題型:單選題
生物多樣性最有效的保護是
A.建立植物園和動物園 | B.建立瀕危動、植物繁育中心 |
C.建立自然保護區(qū) | D.養(yǎng)成保護生物多樣性的行為和習慣 |
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