Question

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，請根�?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀	表現(xiàn)型	2004屆		2005屆		2006屆		2007屆
		男生	女生	男生	女生	男生	女生	男生	女生
色覺	正常	404	398	524	432	436	328	402	298
	紅綠色盲	8	0	13	1	6	0	12	0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有__________________特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為_______________。

（2）第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的______________，所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：

男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常。請問：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：______________ →______________→男生本人，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為___________________________

（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（III10）患有紅綠色盲，其姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下：

①若III7與III9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是________________

②若III7為膚色正常的純合子，與基因型為aaX^BX^B的女性結(jié)婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施_______________（填序號），若妻子基因型為aaX^BX^b，應(yīng)采取下列哪種措施___________（填序號）

A、染色體數(shù)目檢測    B、基因檢測    C、性別檢測       D、無需進(jìn)行上述檢測

（4）當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者，現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無親緣關(guān)系的正常男性婚配，他們所生男孩患白化病的概率為____________________。

Answer 1

（1）男性患者多于女性患者      1.23%

（2）遺傳方式    外祖父    母親  交叉遺傳（隔代遺傳）

（3）①  1/12    ② D    C  

（4）1/153

解析：做這道題的關(guān)鍵在于仔細(xì)分析表格以及遺傳系譜。

（1）       由表格可以得出，紅綠色盲的遺傳與性別有關(guān)系，且男性多于女性。在這個(gè)群體中的發(fā)病率應(yīng)為（8+13+1+6+12）/(404+398+524+432+436+328+402+298+8+13+1+6+12)= 1.23%.

（2）       色盲的遺傳有隔代遺傳的特點(diǎn)，這個(gè)男生的外祖母、祖父母、父母均正常。則男孩的致命基因來自于其母親，而其母親的致病基因來自于其外祖父。

（3）       白化病為常染色體隱性遺傳，色盲為伴X隱性遺傳。

①     分析III7所處的家庭：8號患白化病，則3號和4號的基因型均為Aa，即7號的基因型為A_，其中為Aa的概率2/3。7號不患色盲，則基因型為X^BY；分析III9所處的家庭，自身患白化病，基因型為aa,母親5號患色盲，則9號基因型為X^BX^b 。由此所生育子女中兩種病都患的概率為：2/3×1/2×1/4=1/12.

②     若III7為顯性純合的，則與基因型為aaX^BX^B的女性結(jié)婚，后代患病的概率為0，所以無需檢查。若妻子基因型為aaX^BX^b ，后代男孩可能換色盲，所以說應(yīng)做性別檢測。

（4）       當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者，即aa的基因型頻率為1/2500.由遺傳平衡定律，自然人群中Aa的概率為2×1/50×49/50. 表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性的基因型為A_，是Aa的概率為2/3。所以他們所生男孩患白化病的概率為2×1/50×49/50×2/3×1/4=1/153。

錯(cuò)題分析：本題考查的是人類遺傳病的類型以及相關(guān)的概率計(jì)算。其中（1）考查的是學(xué)生分析圖表的能力。