【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素;為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。
⑴實(shí)驗(yàn)一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響。結(jié)果如圖所示. 由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是_______; BL與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為_____nM時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng);當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測(cè)油菜素內(nèi)酯對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊,?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下圖所示(注:上下兩圖是一一對(duì)應(yīng))。
上圖表明標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)?/span>_________,BL可以____________(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)素運(yùn)輸,且對(duì)_________(運(yùn)輸方向)的作用更顯著。
【答案】 低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng) 0—10 抑制作用減弱 雙向 促進(jìn) 極性運(yùn)輸(尖端向中部)
【解析】試題分析:本題綜合考查了生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性及極性運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)等,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用。題目難度中等。植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式有橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸。據(jù)此答題。
(1)圖中上面那條曲線未加BL,代表IAA對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,根據(jù)起點(diǎn)和變化趨勢(shì),可得出答案“低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng)”。而下面那條曲線加了BL,每一個(gè)IAA濃度下,根的長(zhǎng)度都小于未加BL的情況,所以BL一定是抑制了主根的伸長(zhǎng)。其中,0-10時(shí)抑制作用在增強(qiáng),當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時(shí),抑制作用在減弱。
(2)從圖中看出,兩種實(shí)驗(yàn)情況下,都檢測(cè)到了放射性碳標(biāo)記的IAA,故生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)?/span>“雙向”。而加了BL的(陰影)檢測(cè)到的IAA(放射性)都多于對(duì)照組(空白),可以看出BL促進(jìn)了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。但是右面的情況,陰影高出空白更多,故BL對(duì)尖端到中部的運(yùn)輸過(guò)程促進(jìn)作用更強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量的人,出現(xiàn)呼吸急促現(xiàn)象,與此現(xiàn)象有關(guān)的人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)中樞是
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】央視一則報(bào)道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會(huì)聚集輻射。輻射對(duì)人體危害很大,可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是
A.堿基對(duì)的替換、增添和缺失都是由輻射引起的
B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異
C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變
D.基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中1的組成成分主要有___________________。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。
(3)此細(xì)胞若為根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)存在的細(xì)胞器是[ ]____________。
(4)若此細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素主要存在于[ ]_________中。
(5)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ]___________,細(xì)胞核中的___________與其形成有關(guān)。
(6)若要分離出細(xì)胞中各種細(xì)胞器,常用的方法是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示各種膜的組成成分及含量,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B. 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C. 膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多
D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的幾種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中的化合物的具體名稱是____肽,該化合物由_____種氨基酸組成。
(2)圖1化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色為_________,這是由于化合物中含有_________鍵(寫(xiě)結(jié)構(gòu)式)的緣故。
(3)圖1化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做______;脫去的水分子中,H來(lái)自________,該化合物水解時(shí),需_____個(gè)H2O分子參與。
(4)蛋白質(zhì)在高溫條件下變性失活,主要是由于高溫破壞了它的____結(jié)構(gòu)。
(5)構(gòu)成圖2淀粉分子的單體 ,其化學(xué)式為_________。淀粉的 主要功能是作為_______,其徹底水解后的產(chǎn)物可用______進(jìn)行檢測(cè)。
(6)圖3所示化合物的基本組成單位是______填圖中方框的數(shù)字編號(hào)),圖中核酸甲的中文全稱為______________。核酸乙中不同于核酸甲的物質(zhì)名稱是__________________。HIV、SARS 病毒等的遺傳信息直接儲(chǔ)存在__________(填圖中名稱)中。要觀察人體口腔上皮細(xì)胞中這一類(lèi)化合物的分布,可用___對(duì)細(xì)胞染色。在制作裝片的過(guò)程中,需用8%的鹽酸進(jìn)行水解,目的是_________________________,以加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和 DNA分離。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一正在復(fù)制的DNA分子,解旋的時(shí)候一條鏈上的G變成了C,則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的 ( 。
A. 1/2 B. 1/2n-1 C. 1/2n D. 1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水分子以a方式進(jìn)入細(xì)胞,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
B.植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收離子是通過(guò)c方式進(jìn)行
C.Na+、K+通過(guò)c方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D.突觸小泡中的乙酰膽堿通過(guò)c方式進(jìn)入突觸間隙
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