【題目】減數(shù)分裂發(fā)生在( )
A. 體細(xì)胞分裂過程中B. 原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞的過程中
C. 性原細(xì)胞增殖過程中D. 成熟生殖細(xì)胞分裂的過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,敘述正確的是
A. 白化病患者由于基因突變而導(dǎo)致基因2的堿基配對(duì)方式改變
B. 當(dāng)食物缺乏酪氨酸時(shí),即使基因2正常表達(dá)仍然會(huì)患白化病
C. 基因1能夠反映基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物體的性狀
D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行的光合作用和呼吸作用所對(duì)應(yīng)的反應(yīng)式如下。分析反應(yīng)式1和反應(yīng)式2,下列相關(guān)敘述中正確的是
反應(yīng)式l:6C02+12H2O C6H1206+6H20+602
反應(yīng)式2:C6H12O6+6H2O+6026C02+12H20+能量
A. 反應(yīng)式1和反應(yīng)式2屬于可逆反應(yīng)
B. 葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2中的氧不可能轉(zhuǎn)移到氧氣中
C. 葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中的氧不可能轉(zhuǎn)移到水中
D. 反應(yīng)式1不適合于藍(lán)藻,但反應(yīng)式2適合于藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究玉米和水稻在不同胞間CO2濃度下的光合速率的差異。已知玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”,使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用,水稻沒有這種機(jī)制;卮鹣铝袉栴}
(1)光照強(qiáng)度和溫度屬于該實(shí)驗(yàn)的_____________變量。
(2)在胞間CO2濃度較低時(shí),玉米的光合速率能快速升髙,原因是_________________。
(3)要比較圖中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和水稻釋放到外界的O2量的關(guān)系,還應(yīng)了解的情況是_________。
(4)隨著胞間C02濃度的升高,玉米的光合速率不再變化而水稻逐漸上升。從暗反應(yīng)酶的角度分析:___________________________。
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【題目】盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,為防止減產(chǎn),采用噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液。此舉對(duì)下列哪種植物有效
A. 小麥 B. 玉米 C. 黃豆 D. 辣椒
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【題目】某種遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A—a和B—b)控制,當(dāng)A和B基因同時(shí)存在時(shí)不患病,否則患病。回答下列問題:
(1)控制該遺傳病的兩對(duì)等位基因_____________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律,理由是______________________。
(2)控制該遺傳病的兩對(duì)基因可組成________種基因型,其中男性患者的基因型有_________種。
(3)有一個(gè)患有該遺傳病的家系,系譜圖如圖所示,其中深顏色表示患者。不考慮突變和交叉互換的情況下,2號(hào)的基因型有________種可能性,若1號(hào)和2號(hào)再生育—個(gè)孩子,患病的概率為1/4,則2號(hào)的基因型為___________。
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【題目】21三體綜合征患者比正常人多了一條21號(hào)染色體,該遺傳病屬于
A. 單基因遺傳病 B. 多基因遺傳病
C. 染色體數(shù)目異常遺傳病 D. 染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病
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【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的雙親都有一個(gè)白化病患者。預(yù)計(jì)他們生一個(gè)白化病男孩的概率是( )
A. 12.5%B. 25%C. 75%D. 50%
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【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)
C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子代含15N的DNA占50%
D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同
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