【題目】如圖為幾種細胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請分析回答：

A．B．C．D．

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到D結(jié)構(gòu)，這種細胞屬于________細胞。

（2）圖D中的1是________，該結(jié)構(gòu)含有DNA，從而使D成為細胞________的控制中心。

（3）圖C是________，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細胞膜直接相連；C在細胞中除了與蛋白質(zhì)的合成加工有關(guān)，還是合成________的車間。

（4）對胰島細胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的細胞器是________（填字母）；若要將A、B、C分離開來，可用________（方法名稱）。

【答案】真核 染色質(zhì) 遺傳和代謝 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 脂質(zhì) A、C 差速離心法

【解析】

分析題圖：A為線粒體，B為葉綠體，C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為細胞核。

（1）D為細胞核，含有成形細胞核的細胞屬于真核細胞。

（2）圖D中的1是染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心。
（3）圖C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細胞膜直接相連；C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細胞中除了與蛋白質(zhì)的合成加工有關(guān)，還是合成脂質(zhì)的車間。
（4）胰島素屬于分泌蛋白，其由細胞核中的胰島素基因控制合成，在核糖體上合成后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，整個過程中還需要線粒體供能，因此與胰島素合成有關(guān)的細胞器是A、C；分離各種細胞器常用差速離心法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出4、5、6的名稱。

4． __________ 5． __________ 6． __________

（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ] __________連接起來。

（3）[ ] __________屬于DNA的基本組成單位。

（4）由于[ ] __________具有多種不同的排列順序，因而構(gòu)成了DNA的多樣性。

（5）DNA在細胞內(nèi)的空間構(gòu)型為__________，它最初是由__________提出的。

（6）把此DNA放在含有15N原料的培養(yǎng)液中復制2代，子代DNA中只有一條單鏈含有15N的DNA分子占__________。

（7）若此DNA要進行復制，場所一般在__________內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物精巢內(nèi)的精原細胞在減數(shù)分裂過程中，一個細胞核內(nèi)DNA相對量的變化曲線圖(②--⑤),請根據(jù)圖回答(設(shè)該動物細胞核中有20個DNA分子)。

（1）圖中②時期細胞的名稱是___________。這時細胞內(nèi)有_________條染色體，有______對同源染色體。

（2）圖中③時期細胞的名稱是___________。這時細胞內(nèi)有_________條染色體，有______個姐妹染色單體。

（3）圖中③發(fā)展④時期，DNA分子數(shù)的變化是_________，發(fā)生這種變化是由于________分離，并進入兩個子細胞。

（4）圖中④時期的細胞名稱是_________，這時細胞內(nèi)有________對同源染色體，從④發(fā)展到⑤時期，細胞內(nèi)DNA分子數(shù)量變化是____________，發(fā)生這種變化是由于_____________。

（5）圖中⑤時期細胞的名稱是__________ 。一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成_______個精子細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的問題：

（1）檢驗飲用水中大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的______稀釋，然后將稀釋后的水樣用玻璃刮刀分別接種到固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量。如圖所示的四種菌落分布圖中，涂布分離的效果最為理想的是______（填字母）。

（2）現(xiàn)有某水樣，用無菌水依次稀釋至10-3倍。各取0.1mL已稀釋10-3倍的水樣分別按種到5個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為28、36、32、30、24，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為______個。

（3）如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)某微生物的培養(yǎng)基配方。

成分

含量

NaNO3

2.0g

KH2PO4

1.0g

MgSO4

0.5g

KCl

0.5g

FeSO4

0.01g

NaCl

60.0g

蔗糖

30.0g

瓊脂

15.0g

最終pH

6.0±0.2

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

根據(jù)上表的成分判斷這最可能是培養(yǎng)______類微生物的培養(yǎng)基，其中的大量NaCl能實現(xiàn)對菌種的______。而植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基配方與上表中的成分有一定的差異，其主要是由______組成的，其中發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基中加入的蔗糖和瓊脂的含量比上表培養(yǎng)基中的含量______（高/低）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

B.E2是酶促反應(yīng)的活化能，B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

C.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

D.E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下面的問題。

（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是 ______

A.解離→染色→漂洗→制片

B.解離→漂洗→染色→制片

C.染色→解離→漂洗→制片

D.漂洗→解離→染色→制片

（2）圖中表示分生區(qū)細胞的是__，其特點是____。

（3）調(diào)換高倍物鏡觀察前，應(yīng)使分生區(qū)細胞移至視野中央，可將裝片向___移動。

（4）若換上高倍物鏡后，如果視野太暗，可調(diào)節(jié)___________；如果圖像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)___。

（5）觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于____期，其原因是____。

（6）在觀察植物細胞有絲分裂實驗時，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內(nèi)的____染上顏色，便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是____性染料。

（7）制作洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂臨時裝片時，剪取2～3 mm根尖，立即放入解離液中，其目的是___________，漂洗的目的是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說法正確的是（ ）

A.①為DNA，在正常情況下復制后形成兩個相同的DNA

B.②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸

C.遺傳信息位于①上，密碼子位于②上

D.①和②共有的堿基是A、C、G、T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A 是一種相對分子質(zhì)量為28的氣態(tài)烴，它可轉(zhuǎn)化為其他常見有機物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題：

（1）寫出A 的結(jié)構(gòu)簡式：_________。

（2）B的名稱為_______________。

（3）反應(yīng)①反應(yīng)類型為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖反映了三個種群的年齡組成。請據(jù)圖回答：

（1）三個種群的發(fā)展趨勢是：A_____；B_____；C_____。

（2）比較三個種群的密度發(fā)展趨勢：_______。

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