【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

【答案】A

【解析】

解此題首先要明確下列幾個(gè)等式:①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有機(jī)物=合成的有機(jī)物=積累有機(jī)物+消耗的有機(jī)物(呼吸作用),③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳.據(jù)圖所示,虛線表示光合作用凈積累有機(jī)物的量,實(shí)線表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量.因此總光合作用=制造的有機(jī)物=虛線量+實(shí)線量.圖中縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義是二氧化碳吸收量(植物從外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的釋放量(植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量).

光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合作用量+呼吸作用量,因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機(jī)物的量相等,都是6.5,A正確;光照相同時(shí)間,25℃時(shí)植物積累的有機(jī)物的量最多,B錯(cuò)誤;25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.56.5,故高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量先上升,C錯(cuò)誤;分析曲線可知,圖中虛線表示凈光合速率,實(shí)線表示呼吸速率,因此兩曲線交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的量相等,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后,白細(xì)胞遷移穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著

B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):

(1)乙圖_______點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度, _________點(diǎn)表示②處生長素濃度。要讓②處結(jié)構(gòu)長出來的解決辦法是________________________

(2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖_________點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度;_________點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí),植物莖將_________生長。

(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中_________點(diǎn)濃度,因此根將_________________生長。表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是__________點(diǎn)濃度,所以莖將____________________生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 乙烯可用作果實(shí)的催熟劑

B. 丙三醇(俗稱甘油)可用于配制化妝品

C. 乙二醇(HO-CH2CH2-OH)可作為汽車的防凍液

D. 甲醛水溶液(俗稱福爾馬林)具有殺菌、防腐的性能,可用于保存海鮮食品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,不正確的是

A. 試管動物和克隆動物的培育都需要動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

B. 采用胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的兩個(gè)或多個(gè)胚胎

C. 胚胎移植時(shí),受體母畜不需要具備優(yōu)良的遺傳性能

D. 克隆羊“多莉”的誕生說明生殖細(xì)胞核移植技術(shù)已完全成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過程。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中表示的過程有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 物質(zhì)①中最終的氨基酸序列相同

C. 酶1、酶2、酶3都具有解旋DNA的功能

D. 多聚核糖體提高了合成一條多肽鏈的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病原體第一次感染人體時(shí),人體一定不會產(chǎn)生相應(yīng)的(  )

A. 漿細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞 C. 免疫反應(yīng) D. 過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請回答問題:

(1)該模型的名稱是__________模型,圖中[2]表示兩層__________分子,它構(gòu)成膜的__________

(2)圖中[3]是__________,與細(xì)胞之間相互__________有關(guān)。

(3)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數(shù)量。

(4)人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形,這與細(xì)胞膜的__________性有關(guān)。

(5)白細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)菌的細(xì)胞器是__________,消化后產(chǎn)生的廢物將按照__________(填A(yù)→B或B→A)方向通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞外。以上現(xiàn)象表明細(xì)胞膜具有__________功能。

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