【題目】下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( )
A.成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體
C.果實(shí)、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的
D.中心體僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)與甲相比,丙方式的不同之處是 .
(2)與丙相比,乙方式的不同之處是 .
(3)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的。這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是( )
A. 水分 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究成體干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞將分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關(guān)推測(cè)中,不正確的是
A. 連續(xù)分裂的成體干細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B. 通過(guò)該方式,可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變
C. 成體干細(xì)胞通過(guò)該方式分裂時(shí),DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
D. 成體干細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為C、H、0、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲物質(zhì)丙以及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 若物質(zhì)甲是糖原,則單體3為葡萄糖
B. 若結(jié)構(gòu)丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C. 若結(jié)構(gòu)丁能被某種堿性染料染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D. 若物質(zhì)丙徹底水解,形成的終產(chǎn)物共有8種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),生理功能也差異很大.其原因不可能是( )
A.形成肽鍵的場(chǎng)所不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是( )
A.淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的
B.在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C.種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài), 比值下降
D.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾個(gè)家系譜中,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C.家系甲中,這對(duì)夫婦再生一男孩患病的幾率為
D.家系丙中,女兒一定是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)分析并回答:
(1)該化合物有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸脫去分子水縮合而形成的;在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了 . (水的相對(duì)分子質(zhì)量為18)
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生種氨基酸,這些氨基酸的主要差異是 .
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