【題目】關(guān)于生物膜上蛋白質(zhì)(膜蛋白)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．有些膜蛋白可成為引起免疫反應(yīng)的抗原

B．癌變過程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白減少

C．B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白

D．有些膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

【答案】B

【解析】選B。有些膜蛋白可以作為抗原，引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)；癌變過程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，而甲胎蛋白增加；在體液免疫過程中，T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可以作用于B淋巴細(xì)胞，促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化，因此在B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白；線粒體的內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，酶可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率，因此有些膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要（ ）

A．以高莖作母本，矮莖作父本 B．以矮莖作母本，高莖作父本

C．對(duì)母本去雄，授以父本花粉 D．對(duì)父本去雄，授以母本花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等（如圖所示）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)N能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 物質(zhì)M的合成過程還需要其他RNA參與

C. ①②③過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 全部過程受細(xì)胞核DNA分子的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象�？蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對(duì)某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級(jí)

C. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D. 可通過選擇性地控制藻類競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，髙原雪兔是一種常見動(dòng)物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時(shí)，高原雪兔幾乎成為這些動(dòng)物唯一的食物來源。為了觀察預(yù)警,高原雪兔會(huì)把巢穴周圍長勢(shì)較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量，然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時(shí)間（t)的變化曲線，當(dāng)t為a～b時(shí),種群的年齡組成為______；當(dāng)t為c～e時(shí)，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度；其挖洞穴居的習(xí)性，增加了本地原生植物產(chǎn)量，改善了土壤條件，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會(huì)有躲到洞穴中的行為，這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。

（3）髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）
A.無絲分裂過程核膜不消失
B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題：（9分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中________________和_________________原理來設(shè)計(jì)的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)農(nóng)業(yè)）突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________（寫出兩個(gè)）。

（2）圖1中的“基石”_____________，蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

（3）據(jù)圖2分析，沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物的細(xì)胞呼吸方式為________。

（4）獨(dú)立的沼氣池________（填“能”或“不能”）看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細(xì)胞周期不同 B．二者所含有的基因組不同

C．二者合成的特定蛋白不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

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