1978年,美國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù),將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過(guò)大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出了人胰島素,操作過(guò)程如下圖所示:

 。1)在上述基因操作中,由①→②過(guò)程所用的基因剪刀________,由③→④過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)________________切割的結(jié)果。由④→⑤過(guò)程需要目的基因的黏性末端與載體的黏性末端之間堿基____________________________的連接形成重組DNA分子;由⑥→⑦過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的________實(shí)現(xiàn)的。

 。2)不同生物間基因可以“移植”成功的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________________結(jié)構(gòu),大腸桿菌可以生產(chǎn)出人的胰島素,說(shuō)明它們和人類(lèi)共用一套________________,大腸桿菌合成人胰島素的過(guò)程可以表示為________________。

 。3)形成的重組DNA分子是否真正轉(zhuǎn)移到了受體細(xì)胞,必須對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)原理和材料用具,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):選擇運(yùn)載體——質(zhì)粒的類(lèi)別。

  實(shí)驗(yàn)原理:作為運(yùn)載體的質(zhì)粒,需有標(biāo)記基因,這一標(biāo)記基因往往是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的細(xì)菌,其質(zhì)粒就可能用作運(yùn)載體。

  材料用具:青霉素、四環(huán)素的10萬(wàn)單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱。

  方法步驟:

  第一步:取三個(gè)含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標(biāo)1、23號(hào),在酒精燈旁,用三支注射器分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環(huán)素液,并使之分布在整個(gè)培養(yǎng)基表面。

  第二步:將接種環(huán)在酒精燈上燃燒進(jìn)行________,并在酒精燈火焰旁取種,然后對(duì)三個(gè)培養(yǎng)皿接種。

  第三步:培養(yǎng):將接種后的三個(gè)培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24h

  預(yù)期結(jié)果分析:

 、僭O(shè)置1號(hào)的目的是________,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________

 、诰2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿而言,若僅2號(hào)生存則_________________________

 、廴2號(hào)不存活,3號(hào)存活則__________________________。

  ④若2號(hào)和3號(hào)都有細(xì)菌存活則_____________________。

  ⑤若2號(hào)和3號(hào)都沒(méi)有細(xì)菌存活則___________________。

 

答案:
解析:

(1)限制性?xún)?nèi)切酶  與①→②過(guò)程相同的限制性?xún)?nèi)切酶互補(bǔ)配對(duì)DNA連接酶  二分裂

(2)DNA分子的雙螺旋  遺傳密碼子

(3)滅菌  ①對(duì)照作用  細(xì)菌正常生長(zhǎng)  ②細(xì)菌質(zhì)粒上有抗青霉素的基因,無(wú)抗四環(huán)素的基因  ③細(xì)菌質(zhì)粒上無(wú)抗青霉素的基因,有抗四環(huán)素的基因  ④說(shuō)明細(xì)菌質(zhì)粒上有兩種抗性基因  ⑤說(shuō)明細(xì)菌質(zhì)粒上沒(méi)有這兩種抗生素抗性基因

 

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:綿竹中學(xué)2007級(jí)第一次月考試卷、生物 題型:022

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。1978年,美國(guó)科學(xué)家用化學(xué)方法合成的人胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合并導(dǎo)入大腸桿菌,成功生產(chǎn)出人的胰島素。分析回答下列問(wèn)題:

(1)

判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是________。

(2)

化學(xué)方法合成的人胰島素基因與人體內(nèi)的胰島素基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________。

(3)

下圖A-D段表示細(xì)菌的某基因,________(填字母序號(hào))表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),能表達(dá)的區(qū)域是________(填字母序號(hào)),不能表達(dá)的區(qū)域有________(填字母序號(hào)),轉(zhuǎn)錄的起始位置是________(填數(shù)字序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源:河南省鄭州市智林學(xué)校2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期階段測(cè)試生物試題(二) 題型:071

請(qǐng)根據(jù)下面材料分析回答:

  材料1:1965年,我國(guó)科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素,該胰島素含有兩條多肽鏈,由51個(gè)氨基酸組成。

  材料2:不同動(dòng)物的胰島素氨基酸組成上是有區(qū)別的,下表為幾種哺乳動(dòng)物與人在組成胰島素的氨基酸數(shù)目上的差異。

  材料3:1978年,美國(guó)科學(xué)家將人類(lèi)胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過(guò)大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類(lèi)的胰島素。

(1)結(jié)晶牛胰島素分子中含有肽鍵________個(gè)?刂圃撐镔|(zhì)合成的基因中至少含有的堿基數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。

(2)從生物進(jìn)化的角度看,表中所列動(dòng)物與人的胰島素氨基酸組成上的差異反映了________。

(3)科學(xué)家能將不同物種基因拼接在一起,且不影響基因的表達(dá),說(shuō)明了基因是________________。

(4)人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說(shuō)明生物共用一套相同的________。

(5)胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,其遺傳信息的表達(dá)過(guò)程可用公式表示為:___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。1978年,美國(guó)科學(xué)家用化學(xué)方法合成的人胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合并導(dǎo)入大腸桿菌,成功生產(chǎn)出人的胰島素。分析回答下列問(wèn)題:

(1)判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是_______________。

(2)化學(xué)方法合成的人胰島素基因與人體內(nèi)的胰島素基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____________。

(3)下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因,B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動(dòng)方向。為使目的基因直接表達(dá),目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的_____________----處(填數(shù)字序號(hào))。

 

(4)根治糖尿病的方法是____________。

(5)基因工程被用于培育抗蟲(chóng)植物等,如:轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜,但若對(duì)該蔬菜處理不當(dāng),可能給人體帶來(lái)的負(fù)面影響是___________________。

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