【題目】果蠅的白眼是伴性遺傳的隱性性狀，其相對(duì)性狀紅眼是顯性，均位于X染色體上。一只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，其后代中雌果蠅是紅眼的比例是（ ）

A．全部 B．1/2 C．1/4 D．0

【答案】A

【解析】

試題分析：白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的雜交組合是XbXb×XBY，后代是XBXb（紅色雌果蠅）：XbY（白色雄果蠅）=1:1，雌果蠅都是紅色的，所以后代中雌果蠅是紅眼的比例是1。綜上所述，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B. 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種

C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程

D. 若要測(cè)定圖示四倍體植物的基因組DNA序列，則需測(cè)4條染色體上的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒梭狀芽孢桿菌產(chǎn)生的肉毒類毒素，由兩條肽鏈組成。日常食品中的臘腸、臭豆腐、豆瓣醬等，如若處理不當(dāng)都有可能引起肉毒類毒素中毒。下圖是肉毒類毒素其中一條肽鏈的局部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒梭狀芽孢桿菌屬于___________（原核生物、真核生物），它的遺傳物質(zhì)是___________。

（2）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是___________，組成其單體的結(jié)構(gòu)通式是_________________，連接其單體的化學(xué)鍵可以表示為___________（用化學(xué)符號(hào)表示）。

（3）肉毒類毒素由兩條肽鏈組成，那么一分子肉毒類毒素至少含有___________個(gè)氨基。如果組成肉毒類毒素的單體一共有a個(gè)，每個(gè)單體的平均分子量為b，那么肉毒類毒素的分子量為___________。

（4）若將圖中的肉毒類毒素片段完全水解，將得到的氨基酸重新組合成一條肽鏈（非環(huán)狀肽），而每種氨基酸只有一個(gè)，那么形成的肽鏈的種類最多為___________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度對(duì)光合作用的影響，研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實(shí)驗(yàn)裝置中，測(cè)定在不同的細(xì)胞間隙CO2濃度條件下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在葉肉細(xì)胞中，水光解發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的______________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，葉肉細(xì)胞可通過細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________________。

（2）A—B段，隨著細(xì)胞CO2間隙濃度的升高，C5的消耗__________（填“減少”或“增多”），細(xì)胞中生成的C3增多，葉肉細(xì)胞有機(jī)物的合成增多。據(jù)圖分析可知，隨著細(xì)胞間隙CO2的相對(duì)濃度增加，葉肉細(xì)胞光合速率的變化情況是___________________________________。

（3）若要探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則實(shí)驗(yàn)必須在______條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項(xiàng)特征（ ）

A．一條來自父方，一條來自母方 B．在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C．形態(tài)、大小一般相同 D．在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍妇?xì)胞中，使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。

（1）為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量，可使用___________________技術(shù)，但前提是必須知道該基因的部

分核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________________。

（2）為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________，還應(yīng)有____________________，以利于外源基因的表達(dá)。

（3）在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前，需用_____________處理酵母菌細(xì)胞，白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi)，并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為_________。在表達(dá)過程中，啟動(dòng)子需與____________________識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。

（4）為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素，不使用細(xì)菌，而使用酵母菌細(xì)胞作為受體細(xì)胞，可能原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)英國誕生了一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A. 進(jìn)化論 B. 原子論 C. 相對(duì)論 D. 量子論

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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到

B. 若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移

C. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

D. 若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

B．活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

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