【題目】下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.催化過(guò)程①、②的酶不同
B.與過(guò)程①、②有關(guān)的能量來(lái)源不同
C.過(guò)程①、②不能在同一細(xì)胞器中發(fā)生
D.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,該圖是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,①過(guò)程是ADP與Pi合成ATP的過(guò)程,②過(guò)程是ATP水解產(chǎn)生ADP和Pi,同時(shí)釋放能量的過(guò)程。
A、過(guò)程①②分別是ATP的合成和ATP的水解,兩個(gè)過(guò)程所需的酶不同,A正確;
B、ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用,兩者能量來(lái)源不同,B正確;
C、ATP的合成與水解也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi),如葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵,其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物,某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落
B.如果要測(cè)定②中的活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
D.微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理
多選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種限制酶識(shí)別并切割的DNA分子的特定核苷酸序列。有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 二者的識(shí)別序列相同,切出的黏性末端相同
B. 二者的識(shí)別序列相同,切出的黏性末端不同
C. 二者的識(shí)別序列不同,切出的黏性末端相同
D. 二者的識(shí)別序列不同,切出的黏性末端不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:
(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是________;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的________(填寫(xiě)字母)。
(2)乙圖①是結(jié)構(gòu)________,其上分布有參與光反應(yīng)過(guò)程的兩類(lèi)色素,其中大多數(shù)高等植物的____________需在光照條件下合成。②可參與的反應(yīng)及階段是________。
(3)若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)③、④含量變化為_______________;若測(cè)定該植株的呼吸強(qiáng)度,要在________________________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是
A. 鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用
B. 鹽水中的Na+不利于細(xì)菌生活
C. 因滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而導(dǎo)致其死亡
D. 鹽水是中性的,不適于細(xì)菌生活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A. 若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則其正;钚跃蜁(huì)喪失
B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在活細(xì)胞中發(fā)揮作用
C. 酶為化學(xué)反應(yīng)提供所需的化學(xué)能
D. 酶的單體都是氨基酸,合成場(chǎng)所都是核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )
A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
B.e基因控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C.形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合
D.可以用AaBb基因型的個(gè)體研究自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遲發(fā)型成成骨不全(瓷娃娃)是一種單基因遺傳。鐖D為某醫(yī)院對(duì)該病患者家系進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果.已知Ⅱ3、Ⅲ1均無(wú)該病的致病基因,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 調(diào)査瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行
B. 據(jù)系譜圖分析該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病
C. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢査
D. 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Rubisco是催化CO2與C5反應(yīng)的酶,其活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它酶;該酶有兩個(gè)CO2結(jié)合位點(diǎn)a、b,CO2分子與位點(diǎn)a結(jié)合,激活該酶,進(jìn)而催化位點(diǎn)b上的CO2固定。關(guān)于Rubisco敘述錯(cuò)誤的是
A. Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中B. CO2分子可以調(diào)節(jié)Rubisco的活性
C. Rubisco是葉肉細(xì)胞中含量最多的酶D. Rubisco同時(shí)催化a、b上的CO2固定
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