【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞中部分基因與染色體的位置關(guān)系，M、m和N、n分別表示兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因。下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞分裂情況的分析，合理的是（　 ）

A. 正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

B. 正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞

C. 在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

【答案】A

【解析】

正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，有同源染色體存在，且染色體數(shù)目加倍，因此細(xì)胞處于有絲分裂后期，A正確；正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，不存在同源染色體，說明處于減數(shù)第二次分裂，此時(shí)該細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；染色體復(fù)制，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，即在形成次初級(jí)精母細(xì)胞過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，即形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即形成精細(xì)胞過程中，C錯(cuò)誤；M和N為非同源染色體，同源染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)真核生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的問題：

（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場(chǎng)所是____。

（2）當(dāng)RNA聚合酶與DNA 分子的某一____相結(jié)合時(shí)，轉(zhuǎn)錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應(yīng)的RNA長(zhǎng)鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動(dòng)方向是____。

（3）③表示____區(qū)域，該區(qū)域最多含____種核苷酸。

（4）圖乙表示遺傳性信息表達(dá)的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當(dāng)核糖體到達(dá)信使RNA的____時(shí)，多肽合成結(jié)束。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是( )

A. B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B. 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

C. B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D. 激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量的流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的所有組成成分

B. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 圖中②-④/①-③的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率

D. ③和④分別是草和鼠同化量的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料表明：家兔的毛色由位于常染色體上的B/b和D/d兩對(duì)等位基因控制。當(dāng)b基因純合時(shí)，家兔毛色表現(xiàn)為白色。請(qǐng)依據(jù)如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)控制家兔毛色的兩對(duì)等位基因位于____對(duì)染色體上，親本家兔雜交組合的基因型為___________

(2)F2灰色家兔的基因型有____種，其中雜合子所占的比例為_______。

(3)讓F2黑色家兔雌雄個(gè)體自由交配，子代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(4)若現(xiàn)有多只與親本基因型相同的白色雌兔，請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要寫出鑒定一只黑色雄兔的基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____；預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖，分析正確的是(　　)

A. 1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該病的致病基因

B. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病

C. 6號(hào)和7號(hào)所生的女兒不會(huì)患該遺傳病

D. 3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩正常的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉蓯蓉和大犀角是兩種耐高溫、干旱的綠色植物。下圖1、2分別為科研人員在某地7月份測(cè)定的兩種植物的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度（即氣孔開放程度）的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將植物栽培于密閉容器中，并通入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到含18O的淀粉。請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑________________________________（用文字和箭頭表示，注明具體過程）。

（2）在圖1中的8：00-20:00，肉蓯蓉的凈光合速率大于大犀角，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括________________________________（至少寫出兩點(diǎn)）。

（3）由圖可知，12:00—14:00時(shí)大犀角凈光合速率下降的主要原因是____________。該時(shí)間段內(nèi)肉蓯蓉的凈光合速率也有所下降，其下降的原因與大犀角凈光合速率下降的原因______（相同/不相同），判斷的依據(jù)是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料

B. 甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體

C. 圖二中，m 代表的數(shù)值是2，b～c 段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開

D. 圖二中，形成于a～b段某時(shí)期的一些核膜解體的殘片，在末期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物細(xì)胞分裂的問題。下圖1表示減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖，圖2表示不同細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1) 若圖1中A為初級(jí)精母細(xì)胞，則圖2中的________處于其②過程中。

(2) 若圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中的_______________________。（用字母表示）

(3) 指出圖2中甲圖的細(xì)胞處于____________期，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_________________________________________。

(4) 若圖2中的甲屬于圖1中的B，請(qǐng)畫出相對(duì)應(yīng)的C細(xì)胞圖。

___________

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