通過觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懣芍,下列敘述中不正確的是( )
A.同一片葉子受SO2危害的順序是先葉片后葉柄
B.在一定濃度的SO2范圍內(nèi),同一植株的幼葉先受害,老葉后受害
C.植物葉片受SO2危害后葉片褪綠,變成黃白甚至死亡
D.SO2對植物的傷害起始于對膜通透性的改變
科目:高中生物 來源: 題型:013
下列關(guān)于“觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?/span>”的實驗原理和目的要求的敘述,不正確的是( )
A.學(xué)會計算配制一定濃度的二氧化硫所需的亞硫酸鈉的質(zhì)量,并能正確稱量
B.學(xué)會觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懙姆椒?/span>
C.利用亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化硫來進行“二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?/span>”實驗
D.通過實驗觀察來理解二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?/span>
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
A.同一片葉子受SO2危害的順序是先葉片后葉柄
B.在一定濃度的SO2范圍內(nèi),同一植株的幼葉先受害,老葉后受害
C.植物葉片受SO2危害后葉片褪綠,變成黃白甚至死亡
D.SO2對植物的傷害起始于對膜通透性的改變
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A. 學(xué)會計算配制一定濃度的二氧化硫所需的亞硫酸鈉的質(zhì)量,并能正確稱量
B. 學(xué)會觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懙姆椒?/span>
C. 利用亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化硫來進行“二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽睂嶒?/span>
D. 通過實驗觀察來理解二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)硫循環(huán)示意圖。圖中方框表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,圓框表示非生物成分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中與降雨有關(guān)的過程是__________。
(2)圖中表示綠色植物的是___________,硫元素以__________形式被植物吸收,在a、b、c之間以____________形式傳遞。
(3)c→d和c→e表示的是_____________________。
(4)在硫進入生物群落后,完成硫循環(huán)的回路中,最重要的生物成分是[ ]__________。
(5)據(jù)報載,江蘇省某城市2008年中發(fā)生多次酸霧,對人、動植物、建筑物等造成了一定程度的不良影響,其根本原因是短時間內(nèi)大量的SO2排放到大氣中,超出了生物圈的____________________。
(6)在用黃瓜幼苗做《觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽返膶嶒炛,實驗裝置放在___________條件下,可使實驗現(xiàn)象更明顯;通過觀察發(fā)現(xiàn)葉片受損程度與葉齡有關(guān),最先受害的是____________(填“幼葉”、“成熟葉”或“老葉”)。
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