【題目】科學家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾，這一事實表明生物多樣性具有（ ）

A．間接價值 B．潛在價值 C．直接價值 D科學研究價值

【答案】C

【解析】科學家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾，這一事實表明生物多樣性具有直接價值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當受到寒冷刺激時，a、b、c、d過程均會加強

B. c與d激素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果

D. e激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是（ ）

A．ab段和cd段，曲線下降的原因相同

B．一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多

C．e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止

D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點時C5含量比10點時低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用不同形式表示了漿細胞（能分泌抗體的淋巴細胞）合成、分泌抗體過程中有關生物膜面積的變化，下列對數(shù)字和字母所示結構的判斷，正確的是（ ）

A.①﹣b﹣內質網(wǎng)，②﹣c﹣細胞膜，③﹣a﹣高爾基體
B.①﹣a﹣內質網(wǎng)，②﹣c﹣細胞膜，③﹣b﹣高爾基體
C.①﹣c﹣高爾基體，②﹣b﹣內質網(wǎng)，③﹣a﹣細胞膜
D.①﹣a﹣核膜，②﹣b﹣高爾基體，③﹣c﹣內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中,不含磷脂的細胞器是（ ）

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和液泡

C. 高爾基體和內質網(wǎng) D. 核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質需要經(jīng)血液運輸

B. 正常情況下組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡

C. 細胞質基質屬于細胞外液

D. 人飲水過多會導致細胞外液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（　�。�

①都在線粒體中進行�、诙夹枰浮、鄱夹枰� ④都產ATP�、荻冀�(jīng)過生成丙酮酸的反應

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，單獨給X處一適宜刺激時，膜內電流的方向是______________，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉次數(shù)分別是______、_______。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了____________________的功能。

（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞，則其分泌物是________________。

（4）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節(jié)過程，則細胞甲可能是下丘腦細胞，分泌物a可代表其分泌的________________________激素；激素分泌后是彌散在內環(huán)境中的，但激素釋放到內環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗吃起來特別甜，其細胞中含量最多的物質是（　�。�

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白質 D. 水

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