【題目】下列關(guān)于果膠酶在果汁生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中作用的操作，錯(cuò)誤的是。

A. 用橙子做本課題實(shí)驗(yàn)，應(yīng)去掉橙皮

B. 用體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進(jìn)行pH調(diào)節(jié)

C. 為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)用玻璃棒不時(shí)地?cái)嚢璺磻?yīng)混合物

D. 制作蘋(píng)果泥時(shí)，可先將蘋(píng)果切成小塊放入榨汁機(jī)中

【答案】A

【解析】在用橙子制作果汁時(shí)，不必去除橙皮，這樣可以增加果汁的口味和顏色；調(diào)節(jié)pH用體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH或HCl溶液；玻璃棒攪拌可使混合物均勻；制作蘋(píng)果泥時(shí)，為方便榨汁，可先將蘋(píng)果切成小塊，再放入榨汁機(jī)中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，不消耗ATP的是

A.植物的根從土壤中吸收K+

B.海水魚(yú)的鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中

C.脂肪酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

D.漿細(xì)胞分泌抗體到血液和體液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A．復(fù)制后的DNA分子組成同源染色體

B．新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開(kāi)始DNA的復(fù)制

D．一個(gè)DNA分子通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種不同育種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中AD表示的育種方法的原理是______________ ，ABC表示的育種方法與AD的相比較，其優(yōu)越性在于______________________________________。

（2）圖中E過(guò)程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是________________ ，請(qǐng)列舉一種能引起E過(guò)程變化的化學(xué)物質(zhì)_______________ ；F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是____________________________________________ 。

（3）圖中GJ過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有_______________ ，該育種方法與前面幾種育種方法相比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程操作工具的是

A．目的基因 B．運(yùn)載體

C．DNA連接酶 D．限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B. 圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇

C. 圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條

D. 綠色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是

A．每個(gè)直鏈狀DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．每個(gè)DNA分子中脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基

C．每個(gè)DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等

D．每個(gè)DNA分子中A+T的量不一定等于G+C的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀來(lái)判斷親本是否純合

D. 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣�、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作者以二倍體草莓為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體。相關(guān)敘述正確的是

A．檢測(cè)染色體時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B．檢測(cè)染色體時(shí)，不能使用醋酸洋紅液作為染色劑

C．經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中并不是全部細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D．培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案