(10分)下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為 ,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示) ;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是 ,圖中
點可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中 點可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的 相接觸而形成突觸,圖中共有 個突觸。
(5)由此說明:興奮在一個神經元上的傳導方向具 性。興奮在兩個神經元間的傳遞方向具 性,其原因是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年內蒙古赤峰第二實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分,每空2分)下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經支配的小腿肌肉,則3稱為 ,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示) ;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是 ,
圖中 點可發(fā)生興奮;
(3)由圖說明:興奮在兩個神經元間的傳遞方向具單向性性,其原因是
。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省甘谷一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為 ,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示) ;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是 ,圖中
點可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中 點可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的 相接觸而形成突觸,圖中共有 個突觸。
(5)由此說明:興奮在一個神經元上的傳導方向具 性。興奮在兩個神經元間的傳遞方向具 性,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆內蒙古高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空2分)下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經支配的小腿肌肉,則3稱為 ,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示) ;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是 ,
圖中 點可發(fā)生興奮;
(3)由圖說明:興奮在兩個神經元間的傳遞方向具單向性性,其原因是
。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的 能力,A細胞到C細胞的過程是由______控制的。
(2)若D細胞能分泌胰島素,則與胰島素合成和分泌有關的細胞器有
,其中結構⑦所起的作用 。
(3)A細胞分化成D細胞的根本原因是_______________________________________。
(4)由一個A細胞到形成多個細胞的過程,必須經過細胞的____________分裂。
(5)若D細胞是正在衰老的細胞,則細胞中結構⑧發(fā)生的變化是___________________
_____________________________________________________。
(6)用丙酮從D細胞中提取脂質,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層
面積是否大于D細胞表面積的2倍?理由是什么。__________________________________________________________________。(2分)
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