【題目】“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識(shí)別正在完成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測“分子伴侶”的相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.“分子伴侶”所含元素可能有C、H、O、N、S

B.“分子伴侶”主要分布在高爾基體中

C.“分子伴侶”的合成場所是在核糖體上

D.“分子伴侶”可能參與分泌蛋白的合成

【答案】 B

【解析】 “分子伴侶”屬于蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N，可能還含有S，A正確；由題干信息可知，“分子伴侶”主要分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，B錯(cuò)誤；“分子伴侶”的合成場所是核糖體，C正確；“分子伴侶”可能參與分泌蛋白的合成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母菌細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在酵母菌和青蒿細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)均可完成過程

B. 圖中②過程還需要另兩種RNA

C. 上圖表明基因能通過控制酶的合成來影響生物的性狀

D. 可直接將ADS酶基因和CYP71AVI酶基因注入酵母細(xì)胞中，培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體擦傷皮膚能重新長好，主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行（　�。�
A.無絲分裂
B.減數(shù)分裂
C.有絲分裂
D.有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是( )

A.C5H11O2NS B.C3O2H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（ ）

A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．生物體的性狀完全由基因控制

D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其參與的主要生理活動(dòng)，對(duì)應(yīng)有誤的是( )

A．抗體——與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能

B．RNA聚合酶——以mRNA為模板合成多肽

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA——攜帶某種氨基酸到達(dá)核糖體

D．胰島素——促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖，降低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞？ ． （填選項(xiàng)序號(hào)）
A.綠藻的葉肉細(xì)胞
B.草履蟲
C.洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞
D.藍(lán)藻
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[] ， 其功能是 ．
（3）以下描述正確的是 ．
A.①和④都含DNA分子
B.①②④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)
C.⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)
D.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
（4）如果是大腸桿菌細(xì)胞，不具有圖上的哪些標(biāo)示部分？（填序號(hào)）．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[] ．
（6）圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象，請(qǐng)問：圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎？請(qǐng)說明理由． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是 （ ）

①反應(yīng)速度迅速 ②反應(yīng)速度較緩慢 ③作用范圍較廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用時(shí)間短暫 ⑥作用時(shí)間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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