【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�

A. 小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B. 細(xì)胞癌變前后形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化

C. 細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞導(dǎo)致其壞死

D. 細(xì)胞衰老過程中，酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

【答案】B

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性、細(xì)胞衰老與凋亡、細(xì)胞癌變等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

小麥種子是器官，種子萌發(fā)是植物正常生長發(fā)育過程，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；細(xì)胞癌變后形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化，B正確；細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞導(dǎo)致其凋亡，C錯(cuò)誤；細(xì)胞衰老過程中，多種酶活性降低，細(xì)胞核體積變大，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2：CO2值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)．光呼吸過程中O2被消耗，并且會(huì)生成CO2．光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一．但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實(shí)對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用．

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了_____ 為原料，但光合作用在_____反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生_____．

（2）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反應(yīng)，你推測(cè)O2：CO2值_____（高、低）時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用．

（3）有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨�，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，_____供應(yīng)減少．此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的_____，而光呼吸產(chǎn)生的_____又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義．

（4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認(rèn)為理由是_____．（提示：從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是（ ）

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B. 甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無氧呼吸速率最快

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是 、 、 ．

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號(hào)）．

（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ．

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置．對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本_______（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是______________。

（2）基因型AaBb植株自交后代（F1）中白花植株所占比例約為 （不考慮染色體間的片段交換）_________，由此________（能╱不能）判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，并在答題卷的方框中標(biāo)出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為_____________；

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為______________，則為第二種類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在恒溫密閉的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，用紅外儀器測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率（結(jié)果如圖，整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定。）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，在第 h時(shí)開始光照；與第12h時(shí)相比，第18h時(shí)植物葉綠體內(nèi)C3的生產(chǎn)速率 （填“較快”或“較慢”）；20h植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的移動(dòng)方向是 。

（2）在圖中48h內(nèi)，葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是 h時(shí)，植物有機(jī)物含量最多的時(shí)刻是

h時(shí)。

（3）與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)植物的有機(jī)物 （填“有”或“沒有”）積累，判斷的依據(jù)是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同的土豆培養(yǎng)基中添加不同濃度的葡萄糖溶液，在不同培養(yǎng)溫度條件下培養(yǎng)酵母菌，研究其種群數(shù)量變化，并將7天的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線，如下圖所示。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析不合理的是

A. 溫度、培養(yǎng)基中的土豆和葡萄糖含量對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化均有影響

B. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不足以分析得出酵母菌種群生長繁殖的最適溫度

C. 酵母菌在20℃，8%葡萄糖和40%土豆培養(yǎng)基條件下，種群呈現(xiàn)“S”型增長

D. 相同溫度下酵母菌在葡萄糖一土豆培養(yǎng)基中的增殖狀況優(yōu)于單一土豆培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于

A.11036B.12548C.12800D.12588

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，蚊子的叮咬很是讓人討厭。當(dāng)你看到一只蚊子叮咬你的左手時(shí)，你一般會(huì)控制你的左手姿勢(shì)保持不變，用右手突然出擊，消滅蚊子。如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）當(dāng)蚊子叮咬人的皮膚時(shí)，人們常會(huì)無意識(shí)的活動(dòng)一下，狡猾的蚊子也會(huì)馬上飛走。此時(shí)人的反射中樞位于_________，叮咬產(chǎn)生痛覺的中樞在_________。

（2）蚊子的叮咬首先刺激皮膚中的_________（填序號(hào)和名稱），使之產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。刺激部位神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位變化是_________。

（3）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_________。神經(jīng)沖動(dòng)在③處傳遞時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是___________________。③處傳遞方向是_________，原因是___________________________。

（4）當(dāng)看到蚊子叮咬時(shí)，左右手出現(xiàn)了不同的反應(yīng)，原因是高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)控制左右手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元發(fā)出了不同的“指令”�？刂谱笫值倪\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其________（“興奮”或“抑制”），有關(guān)機(jī)理可能是_________離子內(nèi)流。

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同步練習(xí)冊(cè)答案