【題目】下圖是基因型為RrEeDd的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有______對(duì)同源染色體。在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含______個(gè)DNA分子;初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含______條染色單體。
(2)由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成______種卵細(xì)胞。
(3)請(qǐng)?jiān)谙逻叜嫵鲂纬蓤D所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖(染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因)。
【答案】(1)2 8 8 (2)8 (3)如下圖。
【解析】(1)由圖可知該個(gè)體的卵細(xì)胞中含有2條染色體,此時(shí)染色體數(shù)目減半,說明正常個(gè)體中細(xì)胞中2對(duì)同源染色體。在體細(xì)胞有絲分裂中期DNA經(jīng)過了復(fù)制,所以有8個(gè)DNA分子。初級(jí)卵母細(xì)胞后期有姐妹染色單體,有8條。
(2)由圖可知該卵細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了交叉互換,雖然有兩對(duì)基因位于同一條染色體上,但能夠形成8種配子。
(3)次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等平分,根據(jù)卵細(xì)胞中染色體的情況,細(xì)胞質(zhì)大的應(yīng)和卵細(xì)胞中的染色體形態(tài)和基因相同,而另一極應(yīng)是e基因其余相同,詳細(xì)見答案。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病,乙病為_____________遺傳病。
(2)Ⅱ7的基因型為____________;Ⅱ9的基因型為_____________。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一個(gè)兩病兼患的孩子的概率為_____________;兩病兼患孩子的性別是 _____________。
(4)Ⅲ13個(gè)體的色盲基因來源于Ⅰ代中的_____________;如果Ⅲ13和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙病),從優(yōu)生的角度來看,適合生_____________(填“男孩”或“女孩”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系,結(jié)果如圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及相關(guān)推論敘述正確的是
A. 浸泡時(shí)用勺子翻動(dòng)瓊脂,若挖動(dòng)其表面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果亦無影響
B. NaOH在邊長(zhǎng)1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大
C. 本實(shí)驗(yàn)可說明,細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
D. NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Aa的高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代
A.表現(xiàn)型比例為2∶1 B.表現(xiàn)型比例為1∶2∶1
C.基因型比例為3∶1 D.基因型比例為1∶2∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以分裂 B. 細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類型
C. 癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化 D. 細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等
B. 在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2
C. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D. 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幼年時(shí)促性腺激素釋放激素(GnRH)的分泌或受“環(huán)境激素”的影響,會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答以下問題:
(1)促性腺激素釋放激素由 分泌,當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后, 會(huì)引起垂體釋放 增加。
(2)目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑,其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體,從而使其對(duì)GnRH不敏感,進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過程受抑制,最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢,主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。
(3)研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀,其生理,過程如下圖:
由圖可知,雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化,最終使 的產(chǎn)量大大提高,從而導(dǎo)致 (“興奮性”或“抑制性”)遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用,引起肌肉無法收縮,加重重癥肌無力的癥狀。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,其上的等位基因分離
B.等位基因總是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自于母方
C.在體細(xì)胞中,基因是成對(duì)存在的,在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)
D.在減數(shù)分裂過程中,所有非等位基因都可以自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,有關(guān)敘述中,正確的是( )
①圖表示的生理過程是有氧呼吸第三階段
②圖3中ATP參與的主要生理過程是CO2的固定和C2的還原
③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com