下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。
請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進行實驗獲得圖乙結果時, (能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是 。
(2)在a和c兩時期, 催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是 。
(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的 階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的 階段(填字母)。
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是 。
(1)基因的選擇性表達 不能 圖甲②區(qū)細胞是伸長區(qū)細胞,細胞沒有分裂能力 (2)RNA聚合酶 高爾基體 (3)間期和前期 b (4)細胞分裂間期在細胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短
圖甲中由③分生區(qū)細胞形成①②④細胞的過程屬于細胞分化的過程,四個細胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達。圖乙是細胞分裂過程中DNA和mRNA的含量變化,要獲得此結果,取材細胞應該是具有連續(xù)分裂能力的③分生區(qū)細胞。RNA聚合酶催化DNA轉錄形成mRNA,e時期形成細胞壁,需要大量的高爾基體。丙圖中①表示分裂間期,染色體解開螺旋,呈細絲狀,②表示分裂間期,細胞內部正在完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成,③表示分裂期的前期,每一條染色體包含著兩條并列的姐妹染色單體。誘變育種中誘變劑在細胞分裂間期DNA分子復制時發(fā)揮作用。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年度福建省師大附中上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(4分,每空1分)下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細胞核中DNA的相對含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。
請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 。
(2)丙圖中②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細胞周期的 期。圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的 (填序號)區(qū)細胞為材料。
(3)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分
裂期的細胞,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第一次質量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進行實驗獲得圖乙結果時,
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是 。
(2)在a和c兩時期, 催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是 。
(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的 階段(填文字)。
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是 。
(5)圖乙表示d、e階段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第一次質量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進行實驗獲得圖乙結果時,
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是 。
(2)在a和c兩時期, 催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是 。
(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的 階段(填文字)。
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是 。
(5)圖乙表示d、e階段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆度福建省上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(4分,每空1分)下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細胞核中DNA的相對含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。
請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 。
(2)丙圖中②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細胞周期的 期。圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的 (填序號)區(qū)細胞為材料。
(3)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分
裂期的細胞,主要原因是 。
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