【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別（ ）

A. 青霉B. 酵母菌C. 醋酸菌D. 毛霉

【答案】B

【解析】

四種生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項(xiàng)全為需氧型。

青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；酵母菌的同化作用屬于異養(yǎng)型，異化作用是兼性異氧型；醋酸菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是 （ 　)

A. 若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. 若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. 若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是

A.染色體是基因的載體之一

B.基因在染色體上成對(duì)存在

C.每條染色體的基因數(shù)相同

D.染色體和基因的單體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不正確的是

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體不一定含放射性

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 如果培養(yǎng)2代以上，乙處含放射性的噬菌體并不增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏魚的種群密度時(shí)，下列情況會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果高于真實(shí)值的是_____(多選)。

A．標(biāo)志物脫落

B．標(biāo)志物過于明顯，易被烏魚天敵發(fā)現(xiàn)

C．標(biāo)志物導(dǎo)致烏魚行動(dòng)不便，更易被捕

D．標(biāo)志到重捕的時(shí)間間隔過短

(2)湖泊中某些小型魚類生活在水體上層，草食性魚類、烏魚等生活在水體中層，青魚等生活在水體下層，這體現(xiàn)了群落在_____結(jié)構(gòu)上具有_____現(xiàn)象，其原因是不同動(dòng)物具有不同的_____。

(3)草食性魚類的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(4)圖中各生物種群之間的相互關(guān)系是在_____(填“個(gè)體”、“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。該湖泊中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少，從能量角度分析，其原因是_____。

(5)該湖泊目前已被生活污水污染，為找出理想的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究。如圖表示某地排污池下游河道中多種指標(biāo)的測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)回答：

生物

毒素含量ug/L

銨鹽吸收率

有機(jī)物去除率

硅藻

0.1

52%

0

藍(lán)藻

0.554

78%

0

紅假單胞光合菌

0

87%

92%

注：紅假單胞光合菌是一種光合細(xì)菌，菌體內(nèi)有多種光合色素。其有光條件下可進(jìn)行光能自養(yǎng)生長(zhǎng)，無光條件下可分解有機(jī)物化能異養(yǎng)生長(zhǎng)。

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合菌屬于_____。治理該湖泊污染效果最好的生物是_____，理由是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無絲分裂的說法錯(cuò)誤的是(　　 )

A. 分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)

B. 無絲分裂過程中也存在DNA的復(fù)制

C. 原核生物沒有染色體，能夠進(jìn)行無絲分裂

D. 蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是___________________；病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[_] (填圖中字母)它是一類營(yíng)____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

(4)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是 ____、 ____(填圖中代號(hào))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜的刺由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）共同控制，其中基因B能抑制基因A的表達(dá)，如圖所示�，F(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，下列說法正確的是（ ）

A. F1的表現(xiàn)型是大刺黃瓜

B. F2中大刺黃瓜與小刺黃瓜的比例是3∶5

C. F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的小刺黃瓜的基因型種類有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是

A. 病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次

B. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器

C. 所有的病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能生活

D. 病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案